Kết quả tìm kiếm

Cuối cấp

Trường THCS chuyên Nguyễn Trực ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Câu 1: Cho M= \left ( \frac{\sqrt{x}}{x-4}+\frac{1}{\sqrt{x}-2} \right ): \frac{2}{\sqrt{x}-2} vơi >=0, x khác 4. a. Rút gọn M. b. Tìm x để M= \frac{4}{5} c. So sánh M và M^{2} Câu 2: Giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương...

Thử làm thử xem khả năng của mình như thế nào với đề này, mình nghĩ với đề này mình chỉ làm được cùng lắm 5đ là căng, còn mọi người thì sao?

_Cho đoạn trích sau: "...Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiền có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong...

Bài 1. Cho phương trình: x^{2} -3x+2=0. Hãy lập phương trình bậc hai hai ẩn y sao cho \left\{\begin{matrix} y_{1}=x_{2}+\frac{1}{x_{2}} & & \\ y_{2}=x_{1}+ \frac{1}{x_{2}} & & \end{matrix}\right.

Cho đoạn văn: a. Thời điểm lịch sử văn bản trên có ý nghĩa gì? b. Trong đvan tác giả sd lời dẫn j? Ghi lại c. Tại sao lớp trẻ lại là những người chủ thực sự của đất nước?

Bài 1. Cho phương trình: x^{2}-mx+m-2=0. (1) Định m để phương trình (1) có hai nghiệm thỏa mãn \frac{x^{2}_{1}-2}{x_{1}-1}. \frac{x^{2}_{2}-2}{x_{2}-1} =4

Giải hệ phương trình sau: \left\{\begin{matrix} x_{2}y^{2}-2x +y^{2}=0 & & \\ 2x^{2}-4x +3= -y^{3} & & \end{matrix}\right.

Đứa nào làm sai chư!

***ĐỀ THI SỐ 3*** Câu 1. Cho M= \sqrt{x+4\sqrt{x-4}}+ \sqrt{x-4\sqrt{x-4}} với x\geq 4. a, Rút gọn M. b, Tìm x để M =4. Câu 2. Cho phương trình: x^{2}-x +m-2 = 0 (1) a. Tìm m để phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt x_{1}, x_{2} sao cho x_{1}^{2} +x_{2}^{2}= \frac{1}{4}. b. Tìm m để phương...

Chụp cùng thằng e trai con dì cộng mí bọn bn Kỉ niệm cuối cấp đáng nhớ của tôi <3

Cho đường tròn tâm O bán kính R, đường kính AC cố định. Kẻ tia tiếp tuyến với đường tròn tại A. Trên tia Ax lấy điểm M. Qua M kẻ tiếp tuyến MB tới đường tròn. Tiếp tuyến của đường tròn tại C cắt AB tại D. Nối OM cắt AB tại I, cắt cung nhỏ AB tại E. a, Chứng minh: OIDC là tứ giác nội tiếp. b...

Bài 1.Cho phương trình: x^{2}-2mx + m^{2}-1=0 . Tìm m để phương trình có 2 nghiệm phân biệt x_{1}, x_{2} sao cho x_{1}=3x_{2}, 2x_{1}+3x_{2}=6 Bài 2: Cho \left ( P \right ) y= -x^{2} và (d) y= -mx +m-1. Tìm m để (d) cắt (P) tại 2 điểm phân biệt có hoành độ x_{1}, x_{2} thỏa mãn x_{1}^{2}...

ĐỀ THI THỬ LỚP 9 LÊN 10 Câu 1: Cho 2 biểu thức P= \frac{x+3}{\sqrt{x}-2}; Q= \frac{\sqrt{x}-1}{\sqrt{x}+2}+\frac{5\sqrt{x}-2}{x-4} 1. Tính giá trị khi x=9. 2. Rút gọn Q. 3. Tìm x để \frac{P}{Q} có giá trị nhỏ nhất. Câu 2: Giải bài toán bằng cách lập phương trình. Một tàu tuần tra...

Cho ∆ABC nhọn nội tiếp đường tròn O. Ba đường cao BD, BE và CF cắt nhau tại H. Gọi I là trung điểm của BC. Nối A với I cắt OH tại G. 1. Chứng minh :BCEF là tứ giác nội tiếp. 2. Tính EF nếu góc BAC =60° , BC= 20cm. 3. Chứng minh : G là trọng tâm của ∆ABC

Đây là video click do chính mình thể hiện Hát không hay đâu...nhưng có gì các bn cho mik cái nhận xét nhé!

Sơ đồ tư duy châc dễ hiểu #ngồn: internet

Cho (P) y= = x^{2} và (d) y= (m-2)x + 4 Tìm m để (d) cắt (P) tại 2 điểm phân biệt có hoành độ x_{1}, x_{2} sao cho \left | x_{1} \right | + \left | x_{2} \right | = 5 .

Cho tam giác ABC khuông có góc tù (AB<AC) nội tiếp (O;R) (BC cố định, A di động trên cung lớn BC). Các tiếp tuyến tại B và C cắt nhau tại M. Từ M kẻ đường thẳng song song với AB, đường thẳng này cắt (O) tại D và E (D thuộc cung nhỏ BC), cắt BC tại F, cắt AC tại I. Chứng minh : a.\widehat{MBC}=...

ĐỀ THI THỬ LỚP 9 LÊN 10 Bài I. (2,0 đ) Với số thực x>0 và x\neq 16,cho biểu thức A = \frac{ \sqrt{x}}{\sqrt{x }+5}- và B = \frac{2\sqrt{x}}{ \sqrt{x} -4}- \frac{x +12\sqrt{x}}{x -16} 1. Tính giá trị biểu thức A khi x=4. 2. Rút gọn biểu thức B. 3. Tìm x để\frac{A}{B}= \frac{5}{6} Bài II. (2,0...