Kết quả tìm kiếm

https://diendan.hocmai.vn/threads/gioi-han-cua-day-so.860587/ Chị vào cứu e với ạ :>>

Cho dãy số (x_n) được xác định bởi:\begin{cases} x_1 = 2020\\x_{n+1} = \dfrac{2018n+2}{2019n+2}(x_n + 1) \end{cases} \forall n \in N^* CMR dãy số có giới hạn hữu hạn và tìm giới hạn đó. Các anh/chị vào giúp e với ạ.

Cô của mình bảo viết như là 1 bài văn ấy bạn, ít nhất là 2 mặt giấy cơ .-. Nhưng vẫn cảm ơn bn nhé.

https://diendan.hocmai.vn/threads/co-hoi-va-thach-thuc.860356/ Khi nào chị rảnh thì có thể ghé qua và giúp e được hong ạ :3

Ý tưởng để giải nhưng bài phương trình hàm này là gì v anh?

Em hãy nêu cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển? Mong mn vào giúp mình với ạ :>

Em cảm ơn anh nhiều ạ :Tonton1

Ex:Cho dãy số (u_n) được xác định bởi công thức: \begin{cases} u_1 = 3 \\u_{n+1} = \dfrac{1}{3} (2u_n + \dfrac{8}{u_n^2}) \end{cases} , \forall n \ge 1 a)CMR: u_n \ge 2 b)Tính giới hạn của dãy (u_n) Mong mn giúp mình ạ :3

Chị có thể giải thích cho em về phần này không ạ? Làm sao mk bt là có 5 hình vuông đc v ạ ?

Cho đa giác đều 20 cạnh. Chọn ngẫu nhiên 4 đỉnh của đa giác. Tính xác suất để 4 đỉnh được chọn tạo thành một hình chữ nhật nhưng không phải hình vuông. MN giups mk với ạ.

@chi254 @7 1 2 5 Cách giải như này có được không ạ Gọi \alpha = \overline{abcd} sao cho a + b + c + d = 7 (*) và a \ne 0 Dễ dàng nhận thấy a,b,c,d là các nghiệm không âm của phương trình (*) với a \ne 0 Áp dụng bài toán chia kẹo Euler số 2 ta có +)Xét trường hợp a có thể nhận cả giá trị bằng 0...

Tam giác thường thì không có trục đối xứng nhé bạn Tam giác cân thì có duy nhất 1 trục đối xứng Tam giác đều thì có 3 trục đối xứng(Đặc biệt:trong tam giác đều trục đối xứng có thể là đường cao,đường phân giác,đường trung tuyến blabla)

Bài này có thể giải theo phương pháp chia kẹo Euler không ạ? Ex:Có bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số mà tổng các chữ số là 7? Mong mn giúp mk với ạ.

ĐK:x \in [0;\dfrac{\pi}{2}] Với x \in [0;\dfrac{\pi}{2}] thì ta có: +) 0 \le sinx \le 1 \to 0 \le \sqrt[4]{x} \le 1 +) 0 \le cosx \le 1 \to 0 \le \sqrt{cosx} \le 1 \to -1 \le -\sqrt{cosx} \le 0 Do đó:-1 \le \sqrt[4]{sinx} - \sqrt{cosx} \le 1 \to y_ (max) = 1 ; y_ (min) = -1 Hàm số đạt GTNN...

Bài 5:Gọi u_1;u_2;u_3 là 3 số tạo thành 1 cấp số cộng. Theo đề bài, 3 số có tổng bằng 21 nên:u_1 + u_2 + u_3 = 21(1) Do 3 số tạo thành 1 CSC nên: u_1 + u_3 = 2u_2(2) Nếu thêm 2;3;9 lần lượt vào số thứ nhất, số thứ 2, số thứ 3 ta được:u_1+2 ; u_2 + 3; u_3 + 9 3 số vừa lập được là 3 số liên tiếp...

Có giải thích rồi kìa bn?

Nhưng mà lớp 11 thì t thấy hay dùng qui tắc đếm nhiều hơn đó pạn.Chứ cách này t nhìn thấy cx lạ lắm :( .