Kết quả tìm kiếm

Giải thích: Vì sao người ta luôn xây cầu vòng lên chứ không xây cầu thẳng?

Bài 1: Cho \Delta ABC có AB=c,AC=b,BC=a. Chứng minh rằng: a.\vec{IA}+b.\vec{IB}+c.\vec{IC}=\vec{0} với I là tâm đường tròn nội tiếp \Delta ABC Bài 2: Cho tam giác ABC: Lấy M\epsilon BC. CMR:\vec{AM}=\frac{S_{\Delta MAB}}{S_{\Delta ABC}}.\vec{AC}+\frac{S_{\Delta MAC}}{S_{\Delta ABC}}.\vec{AB}...

Bài 1:Tính tốc độ dài v của 1 điểm ở vĩ tuyến 60 khi đang quay đều quanh trục của nó. Biết bán kính Trái Đất là R=6400 km @thuyhuongyc@Dương Minh Nhựt@Trai Họ Nguyễn@Tưi Tưi@voiiconnYe Ye

Bài 1: Cho \Delta ABC có M xác định bởi \overrightarrow{AM}=\frac{1}{3}\overrightarrow{AC}, N là trung điểm của AB, E thỏa mãn \overrightarrow{EB}+k.\overrightarrow{EC}=\overrightarrow{0}. Tìm k để M,N,E thẳng hàng.

Bài 1: Một ô tô A chạy đều trên một đường thẳng với vận tốc 40 km/h. Một ô tô B đuổi theo ô tô A với vận tốc 60 km/h. Xác định vận tốc của ô tô B đối với ô tô A và của ô tô A đối với ô tô B. Bài 2: A ngồi trên một toa tàu chuyển động với vận tốc 15 km/h đang rời ga. B ngồi trên một toa tàu khác...

Bài 1: Chứng minh rằng số khối luôn bằng nguyên tử khối. Bài 2: Các e thuộc lớp K hay lớp L liên kết với nhau chặt chẽ hơn ? Vì sao ?

Đề bài : Cảm nghĩ của em về ngày đầu tiên bước vào trường THPT. Lưu ý: Cần làm mở bài,kết bài Dàn ý càng chi tiết càng tốt Các bài văn mẫu ngắn gọn, đầy đủ (không lấy bừa trên mạng)

Bài 1: Chứng minh 1 tập hợp có số phần tử là n thì số tập con là 2^{n}

Cho tập hợp : A (1; + vô cùng) , B( m; 3m+2) với m > -1 Tìm m để B là con A

ĐỔI TỪ radian sang độ

Bài 1: Chứng minh \sqrt{p} là 1 số vô tỉ khi p là số nguyên tố Bài 2:

Bài tập 1: Cho n\in N^{*} .CMR: n^{2}-8 không chia hết cho 5

Bài 1: Cho 5,6 gam Fe vào 200 ml dung dịch HCl (dư) sau phản ứng thu được V (lít) khí H_{2} (đktc) và dung dịch Y chứa 2 chất cùng nồng độ mol. Tính C_{M (HCl)} ban đầu.

Bài 1:Chứng minh √7 là số vô tỉ. Bài 2:Chứng minh bất dẳng thức Bunhiacôpxki: (ac + bd)2 ≤ (a2 + b2)(c2 + d2) Bài 3:Cho a, b, c, d > 0. Chứng minh: Bài 4:Tìm các số a, b, c, d biết rằng: a2 + b2 + c2 + d2 = a(b + c + d)

Bài tập 1. Cho một hệ gồm hai thấu kính hội tụ L1 và L2 có tiêu cự lần lượt là f1 = 30cm và f2 = 20cm đặt đồng trục cách nhau l = 60cm. Vật sáng AB = 3cm đặt vuông góc với trục chính (A trên trục chính) trước L1 cách O1 một khoảng d1. Xác định vị trí, tính chất, chiều và độ cao của ảnh cuối cùng...

Name: …………………………………………………. I.Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others (0,5p). 1. A. thank B. they C. these D. than 2. A. walks B. cups...

Ai cho mình 1 key KIS cho laptop đi dùng thử cx đc.

Bài 1: Tìm x,y sao cho \left ( x^{2}+y+\frac{3}{4} \right )\left ( y^{2}+x+\frac{3}{4} \right )=\left ( 2x+\frac{1}{2} \right )\left ( 2y+\frac{1}{2} \right )

Bài 1: Cho x=\frac{-1-\sqrt{5}}{2} Tìm giá trị biểu thức: M= \sqrt{x^{8}+10x+13}

Marks: FURTHER PRACTICE 2 Name: …………………………………………………. A. PHONETICS (1pt) I. Choose one word whose underlined part is pronounced differently: 1. A. different B. world C. practiced D. disaster 2. A. pollute B. receipt...