Kết quả tìm kiếm

thank nhờ bài bạn mà mình làm được cách chứng minh CE.CD=CB.CF được rồi

Bạn có thể chứng minh CE.CD=CB.CF trước không. Bắng tỉ số lượng giác ấy

nt là gì vậy bạn

câu b) sao có điểm E vậy bạn

Bài 1: Cho hình vuông ABCD; trên tia đối tia BA lấy E; trên tia đối tia CB lấy F sao cho AE=CF. a)CM: \Delta EDF vuông cân b) Gọi O là giao điểm hai đường chéo AC và BD. Gọi I la trung điểm của EF. CM: ba điểm O,C,I thẳng hàng. Bài 2: Cho hình bình hành ABCD có (AC>BD); hình chiếu góc của góc C...

1:không tưởng tượng nữa 2:que diêm được thăp trước tiên 3:phòng số 3 4:phát 1 đập ma xanh, ma đỏ sợ trờ thành màu xanh nên đập phát 2 chết(đúng 2 phát) 5:chỉ xuống dưới đất

bạn có thể gải bài một bằng BĐT Cô-si và bài 2 bằng BĐT Bunhiacapxki không

bài 1: Với x,y,z > 0và x+y+z=1 tìm GTLN của : S= xyz(x+y)(y+z)(z+x) bai 2: Cho xy+yz+xz=1. Tìm GTNN của E=x^{4}+y^{4}+z^{4}

hình như là 27/2/2017

Vào ngày hôm đó lần đầu tiên Em nói rằng em yêu anh lắm Nhưng sau một năm em trở mặt Để lại mình anh yêu đơn phương Con gái là thế nói rồi quên Nói yêu là thế chứ chắc gì Tình đầu đã mất ngồi côi cút Học hành giảm sút chết tôi rồi

Trống đánh giờ thi đã bắt đầu Ngồi vào trong lớp tàn thằng ngu Lom khom vai chú ngồi quay chép Cô bước xuống lớp lũ hết hồn Cô dao vài vòng thế là xong Tài liệu một đống cô ngồi cười Cả phòng áp lực quá trời ơi! Bài làm hoàn tất phòng rơi mấy thằng Trống đánh cái đùng hết giờ thi thằng nào thằng...

Kì thi đến rồi Học bài nhanh thôi Thi mà nó rớt thì toi thân mình.

theo em BTC nên dựa vào mã nguồn của phền mềm geogebra để dễ hoàn thện phầm mềm hơn ạ.

có 3 bộ phận là:+Quản lý +Cộng đồng +Học tập

Đã 20:43 nhưng câu hỏi vẫn chưa có!

Em nghĩ BTC nên tạo ra một công cụ vẽ hình trên diễn đàn để thuận tiện hơn ạ

Bài Toán 124: Chứng minh rằng: A=1+\frac{1}{2^{2}}+\frac{1}{3^{2}}+\frac{1}{4^{2}}+...+\frac{1}{n^{2}} (n\geq 2;n\epsilon \mathbb{N}). không là số tự nhiên. Bài Toán 125: Chứng minh rằng: Nếu hai Tam giác đồng dạng thì: a)Tỉ số hai đường phân giác tương ứng bằng tỉ số đồng dạng b)Tỉ số hai đường...

Bài 1: Cho tứ giác ABCD, trong đó có \widehat{B} và \widehat{D} là góc vuông. Từ một điểm trên đường chéo AC , ta kẽ các đường vuông góc MN xuống BC và MP xuống AD. Chứng minh rằng: \frac{MN}{AB}+\frac{MP}{CD}=1 Bài 2: Cho tam giác ABC. Về phía ngoài tam giác dựng các tam giác vuông AEB và tam...

giả giúp mình bài này luôn nha::D tìm cực trị của: D=x^{4}-6x^{3}+10x^{2}-6x+9

D=\frac{x^{3}+x^{2}-2x}{x(x+2)-x^{2}+4} a)rút gọn D b)tìm x nguyên để D có giá trị nguyên c) tìm giá trị của D khi x=6