Kết quả tìm kiếm

không cần online nhiều đâu chỉ cần 50 bài viết và 1 ít may mắn

x+y\geq 6 hay xy\geq 6 hả bạn?

Khi nào BQT tổ chức ạ?

Quả cam nó có nguồn gốc trước con người, trước tiếng nói, chữ viết. Vì vậy, khi con người phát triển tư duy, có ngôn ngữ, có chữ viết... thì việc đặt tên cho sự vật hiện tượng là đương nhiên. Và các loại hoa quả đều có tên cả. Về sau, khi nhìn lên cầu vồng, người ta thấy có màu vàng như quả cam...

Gọi thời gian người thứ nhất đi là x (giờ) (x>1) quãng đường người thứ nhất đi là 30.x (km) thời gian người thứ hai đi là 30x/45 (giờ) Vì sau một giờ người thứ hai mới suất phát nên ta có phương trình: 30x/45 = x-1 <=> 30x/45 = 45(x-1)/45 <=> 30x = 45(x-1) <=> 30x =...

M =(2x-1)^2 - 3|2x-1|+2 M = (2x-1)² - 3|2x-1| + 2 M = |2x-1|² - 2.|2x-1|.(3/2) + 9/4 + 2 - 9/4 M = (|2x-1| - 3/2)² - 1/4 ≥ -1/4 Ta có: (|2x-1| - 3/2)² ≥ 0 với mọi x (|2x-1| - 3/2)² - 1/4 ≥ -1/4 với mọi x minM = -1/4 đạt khi: |2x-1| = 3/2 <=> 2x-1 = 3/2 hoặc 2x-1 = -3/2 <=> x = 5/4 hoặc...

bạn chỉ cho mình lỗi sai được không

mình ra \sqrt{31,25} cm

a)Diện tích xung quanh của hình chóp cụt = [(AB + A'B')/2] .5.4 = [(5 + 10)/2] .5.4 = 150 (cm^2)

tiếp này c) Xét tam giác AFE và tam giác ABC, ta có: AE/AC = AF/AB (cmt) góc BAC chung => tam giác AFE đồng dạng tam giác ABC (c.g.c) => EF/BC = AF/AB => EF/BC = 2BM/AB (1) Vì EF//BC (gt) => góc AFK = góc ABM Xét tam giác AFK và tam giác ABM, ta có: góc AFK = góc ABM (cmt)...

Hình bạn tự vẽ nhé a) Xét tam giác ABC, ta có: AB^2 + AC^2 = BC^2 (định lý Py-ta-go) AB^2 + 4^2 = 5^2 AB^2 = 5^2 - 4^2 AB^2 = 9 => AB = 3 (cm) Ta có: AB/AC = 3/4 AE/AD = 1,5/2 = 3/4 => AB/AC = AE/AD = 3/4 Xét tam giác ADE và tam giác ACB, ta có: AB/AC = AE/AD (cmt) góc EAD =...

Thay x = 2, ta có: f(2)+3. f(1/2) = 2^2 (1) Thay x = 1/2, ta có: f(1/2)+3. f(2) = (1/2)^2 (2) (1) - 3.(2) => f(2)+3. f(1/2) - 3.f(1/2) - 9.f(2) = 2^2 -3.(1/2)^2 => -8.f(2) = 13/4 => f(2) = -13/32

*Đặt P = (a-b)/c + (b-c)/a + (c-a)/b, ta có: P = (a-b)/c + (b-c)/a + (c-a)/b => abc.P = ab(a-b) + bc(b-c) + ca(c-a) = ab(a-b) + bc(b-a + a-c) + ca(c-a) = ab(a-b) - bc(a-b) - bc(c-a) + ca(c-a) = b(a-b)(a-c) + c(c-a)(a-b) = (a-b)(a-c)(b-c) => P = (a-b)(a-c)(b-c)/abc *Đặt Q = c/(a-b) +...

ĐS: a/69g b/18g

Đáp án là a. 19/2 Đáp án là d. 1542,294cm2 Đáp án là c. -8 Đáp án là c. 9 Đáp án là a. BC = 2/3 AP Đáp án là 96 Đáp án là 31

P = (3x-5)^2/(1-x^2) P = [(3x-5)^2/(1-x^2) - 16] + 16 P = (5x-3)^2/(1-x^2) + 16 Có: -1<x<1 => x^2 <1 => 1-x^2 > 0 (5x-3)^2 >= 0 => (5x-3)^2/(1-x^2) >= 0 => (5x-3)^2/(1-x^2) + 16 >= 16 Vậy giá trị nhỏ nhất của P = 16 <=> (5x-3)^2 = 0 <=> 5x-3 = 0 <=> 5x = 3 <=> x = 3/5(tm)

Còn 3 ngày nữa thôi, háo hức quá :r5:r5:r5

Thay x = 1, ta có: f(1) + 1. f(-1) = 1 + 1 => f(1) + f(-1) = 2 (1) Thay x = -1, ta có: f(-1) + -1. f(1) = -1 + 1 => f(-1) - f(1) = 0 (2) Trừ (1) cho (2), ta có: [f(1) + f(-1)] - [f(-1) - f(1)] = 2 - 0 => f(1) + f(-1) - f(-1) + f(1) = 2 => 2.f(1) = 2 => f(1) = 1

Một số điểm giống và khác nhau giữa các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX : - Giống nhau : Phong trào yêu nước trong cả hai giai đoạn đều thể hiện tinh thần yêu nước, chống Pháp để giành độc lập tự do cho dân tộc. - Khác nhau :