Kết quả tìm kiếm

Em tham khảo hình nhé. Đường thẳng \Delta là đường màu xanh và đỏ nha Mà chị có thắc mắc về điểm H của em H là chân đường cao từ A hạ xuống BC hả em, hay hạ xuống đường khác Nếu AH \perp BC thì \overrightarrow{AH}\cdot \overrightarrow{BC} = 0 chứ em nhỉ

Nếu em không gõ lại đề thì lần sau xoay ngang ảnh ra giúp chị nhé. Để dọc như vậy khó nhìn quá, cổ chị sắp vẹo luôn rồi Bài này của em làm sai tùm la tùm lum rồi nên chị giải lại luôn cho em nha \sqrt{-x^2 + 6x - 5} < 8 - 2x \iff \begin{cases} -x^2 + 6x - 5 \ge 0 \\ 8- 2x \ge 0 \\ -x^2 + 6x - 5...

Đọc xong bài này không biết có đúng là toán xác suất 11 không nữa -.- Chị hỗ trợ em câu b trước nhé, câu a đợt trước hình như chị không được học b. Gọi A_1 là biến cố sinh viên học 4 năm ĐH A_2 là biến cố sinh viên học 2 năm ĐH A là biến cố sinh viên nam \bar{A} là biến cố sinh viên nữ Theo bài...

Dễ thương quá aaaaaaaa Sao giờ chị mới thấy story này chứ

ảo không, ảo không :vv

Bài này chị hướng dẫn em làm nhé, em thay số liệu và làm cho tiết ra nha c. Vì H là trực tâm của tam giác ABC nên suy ra: \begin{cases} \vec{AH}\cdot \vec{BC} = 0 \\ \vec{BH}\cdot \vec{BC} = 0 \\ \Big[\vec{AB},\vec{AC} \Big]\cdot \vec{AH} = 0 \end{cases} d. Vì I là tâm đường tròn ngoại tiếp tam...

Đi cắt tóc để xả stress thế mà cắt xong stress gấp đôi, buồn thực sự :(

à, oke, vậy chị giải cho em theo cách này nhé Gọi số thùng khẩu trang xí nghiệp một xản xuất trong một ngày là a (thùng) \implies Số thùng khẩu trang xí nghiệp hai sản xuất trong một ngày là \dfrac{4}5 a (thùng) \implies Số thùng khẩu trang xí nghiệp ba sản xuất trong một ngày là \dfrac{4}6...

em chi chị hỏi em đã học cách giải hệ phương trình chưa

em dưa vào phương trình đường thẳng nhé, d_1 viết dưới dạng tham số sẽ là như này: \begin{cases} x = 7 + a \\ y = 3 + 2a \\ z = 9 - a \end{cases} vì A \in d_1 nên mình sẽ đặt A (7+a ; 3 + 2a ; 9 -a) nha em. Mình làm tương tự với điểm B Còn vì sao đặt a;b thì người ta đặt vậy để dễ phân biệt thôi...

Không ngời lại có nhiều dạng biểu đồ như vậy luôn, mng vào khám phá cùng mình nèo ;)

Với x - 1 = 0 \implies x = 1 , x + 3 = 0 \implies x = -3 Ta có bảng xét dấu sau \begin{array}{c|cccccccc} x & & -3 & & & & 1 \\ \hline x-1 & - & -4 & & - & & 0 & + & \\ \hline x+3 & - & 0 & & + & & 4 & + \end{array} + Với x\ge 1 \implies pt \iff x - 1 + x - 3 = 4 \iff x = 1 \, \, (t/m) + Với -3...

em đợi chị chút nhé, bài của em chị đang làm rùi nha

Ta có hai mặt phẳng (SAB) và (SAD) cùng vuông góc với đáy mà (SAB) \cap (SAD) = SA \implies SA \perp (ABCD) Gọi (O) kaf giao điểm của hai đường chéo AC và BD \implies Góc giữa hai mặt phẳng (SBD) và (ABCD) là \widehat{SOA} = 45^\circ \implies SA = \tan 45^\circ \cdot AO = \dfrac{a\sqrt 2}{2} Đến...

Tổng diện tích khối hộp sẽ bằng diện tích xung quanh + diện tích 2 đáy. Em tính S_{xq} + S_{\text{đáy}} là ra nha Có S_{xq} = 2\cdot 3 \cdot 4 + 2 \cdot 3 \cdot 5 = 54 ; S_{\text{đáy}} = 2\cdot 4 \cdot 5 =40 \implies S_{tp} = 54 + 40 = 94 Ngoài ra em có thể áp công thức tính nhanh nha: S_{xq} =...

Chị hỗ trợ em bài 5 trước nhé, 2 bài còn lại em đăng thành chủ đề mới để BQT vào hỗ trợ em nha 1. Thay x = 1 vào phương trình ta được 1 - 2m +m^2 - m - 1 = 0 \implies \left[\begin{array}{l} m = 3 \implies \left[\begin{array}{l} x = 1 \\ x = 5 \end{array}\right. \\ m = 0 \implies...