[Sinh 9] Ai nhanh tay nào !!!

[cattrang2601]

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

:khi (176)::khi (176)::khi (176)::khi (4)::khi (4)::khi (4)::Mloa_loa::Mloa_loa::Mloa_loa::Mloa_loa:

CHÀO MỪNG TẤT CẢ MỌI NGƯỜI !!!​

Hôm nay mình chính thức khai trương topic

Ai nhanh tay nào

Đây là topic dành cho tất cả các mem đang học lớp 9 ( nếu các mem lớp khác có kiến thức để làm sinh 9 thì vẫn hoan nghênh )

Sau mỗi bài học bạn đã thực sự nhớ bài ? Liệu sau bài học đó bạn đã thực sự nắm chắc kiến thức ? Mức độ vận dụng của bạn sau mỗi bài học là bao nhiêu ?????


Để giải đáp những câu hỏi đó . Mình lập ra topic Ai nhanh tay nào để cho các bạn có thể khắc sâu kiến thức sau mỗi bài học


I . Thể lệ thi

Mỗi tuần sẽ có 2 bài trắc nghiệm sau bài học . Mình sẽ post vào 21h tối thứ 3 và thứ 6 hàng tuần . Các bạn sẽ làm bài và nộp bài cho mình qua mail girl.devil_angel@yahoo.com
giới hạn 2 ngày kể từ ngày post đề
Mình sẽ có trách nhiệm chấm bài cho các bạn

II. Cơ cấu giải thưởng

+ 3 bạn có đáp án nhanh nhất và đúng từ 80% trở lên thì sẽ nhận được 5 thanks

Những bạn đạt được giải thưởng sẽ được công bố vào tối thứ 2 đầu tuần


* bạn nào còn thắc mắc về thể lệ thi hay cách thức nộp bài .... thì liên hệ trực tiếp với mình qua yh : girl.devil_angel@yahoo.com

Thân mến đón chào các bạn :khi (32)::khi (32)::khi (32):

 

[cattrang2601]

Trước khi vào đề mình muốn nhắc các bạn một số điều như sau

+ trước mỗi bài các bạn nhớ viết tên ( nick hocmai ) của các bạn để tớ tiện xem xét . Nếu bạn nào không viết là bài đó coi như vi phạm và sẽ không được chấm

+ Các bạn nhớ viết các câu trả lời rõ ràng để tớ dễ nhìn ( thanks)

+ Hạn nạp bài kết thúc vào 21h tối thứ 5 ( những bài nạp sau 21h thì không được tính , không được chấm )

ĐỀ I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN
​

Chọn câu trả lời đúng nhất

Câu 1: Đối tượng của Di truyền học là :
a, Bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền ,biến dị
b, Cây đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính
c, Tất cả động thực vật và vi sinh vật
d, Cả a và b

Câu 2 : phương pháp nghiên cứu độc đáo của Menden là :
a, Phương pháp phân tích thế hệ lai
b, Dùng toán thông kê để phân tích các số liệu thu được
c, Thí nghiệm nhiều lần trên đậu Hà Lan
d, Cả a và b

Câu 3: Ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học là :
a, Cung cấp cơ sở lí thuyết cho khoa học chọn giống
b, Có vai trò quan trọng đối với y học , công nghệ sinh học
c, Cung cấp các kiến thức cơ bản cho các phân môn Sinh học khác (thực vật học, động vật học...)
d, Cả a và b

Câu 4 :
Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menden là :
1. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng
2. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng trên con cháu của từng cặp bố mẹ
3. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được
4. Tiến hành thí nghiệm trên đậu Hà Lan có nhiều tính trạng tương phản

a, 1 ; 2 ; 3
b, 1 ; 2 ; 4
c, 2 ; 3 ; 4
d, 1 ; 3 ; 4

Câu 5 :Tại sao Menden lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai?
a, Thuận tiện cho việc tác động vào các tính trạng này
b, Dễ theo dõi những biểu hiện của tính trạng
c, Dễ thực hiện phép lai
d, Cả a và b

Câu 6 : Khi lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau một cặp tính trạng tương phản thì ở F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn là vì
a, Cặp nhân tố di truyền được phân li trong quá trình phát sinh giao tử
b, Các giao tử được tổ hợp một cách ngẫu nhiên trong quá trình thụ tinh
c, Các giao tử mang gen trội át các giao tử mang gen lặn
d, Cả a và b

Câu 7: Thế nào là lai phân tích ?
a, Là phép lai giữa các cá thể mang kiểu gen dị hợp
a, Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn
c, Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội dị hợp với cá thể mang tính trạng lặn
d, Cả b và c

Câu 8 : Ý nghĩa của quy luật phân li
a, Dùng để xác định tương quan trội lặn của một cặp tính trạng ở vật nuôi cây trồng
b, Biết được tương quan trội lặn để có biện pháp tránh sự phân li tính trạng ( làm xuất hiện tính trạng xấu ) ảnh hưởng tới năng suất chăn nuôi, trồng trọt
c, Dùng để xác định tỉ lệ đực cái ở con lai
d, Cả a và b

Câu 9 : Thế nào là trội không hoàn toàn ?
a, Là hiện tượng con cái sinh ra chỉ mang tính trạng trung gian giữa bố và mẹ
b , Là hiện tượng di truyền mà trong đó kiểu hình ở F1 biểu hiện trung gian giữa bố và mẹ
c, Là hiện tượng di truyền mà trong đó kiểu hình F2 biểu hiện theo tỉ lệ : 1 trội : 2 trung gian : 1 lặn

Câu 10 : Để F1 biểu hiện một tính trạng trong cặp tương phản ( của bố hoặc mẹ ) thì :
a, Số lượng các thể thu được ở F1 phải đủ lớn
b, Bố mẹ đem lai phải thuần chủng
c, Trong cặp tính trạng tương phản của bố mẹ thuần chủng đem lai phải có một tính trạng trội hoàn toàn
d, Cả b và c

Câu 11: Menden cho rằng các tính trạng màu sắc hạt và hình dạng hạt ( trong thí nghiệm lai đậu Hà Lan ) di truyền độc lập vì :
a, Tất cả F1 có kiểu hình vàng trơn
b, Tỉ lệ mỗi kiểu hình ở F2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.
c, F2 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 xanh trơn : 1 xanh nhăn
d, Cả b và c

Câu 12 :
a, Biến dị tổ hợp là biến dị làm xuất hiện kiểu hình các cá thể đem lai do sự tổ hợp lại một cách ngẫu nhiên các tính trạng phân li độc lập
b, Biến dị tổ hợp được xuất hiện trong các hình thức sinh sản hữu tính
c, Biến dị tổ hợp chỉ xuất hiện trong giới Động vật
d, Biến dị tổ hợp là sự kết hợp các tính trạng khác nhau của bố mẹ đem lai

Câu 13 : Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng F2 phải có :
1 . Tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội : 1 lặn
2. Tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó
3. Các biến dị tổ hợp với 4 kiểu hình khác nhau
4. Tỉ lệ các kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các cặp tính trạng hợp thành chúng

a, 1 ; 3
b, 2 ; 4
c, 1 ; 4
d, 2 ; 3

Câu 15 :
a, Biến dị tổ hợp cung cấp nguyên liệu phong phú cho quá trình tiến hóa và chọn giống
b, Do không giao phối , nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật
c, Do các biến dị nhanh chóng được nhân lên qua quá trình giao phối , nên ở các loài giao phối các biến dị phong phú hơn nhiều so với các loài sinh sản vô tính
d, Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phong phú như ở các loài sinh sản hữu tính . Vì chúng sinh sản nhanh và có số lượng cá thể rất lớn

Câu 16 : Ở chuột , màu sắc và chiều dài lông di truyền độc lập với nhau , mỗi tính trạng do một gen chi phối . Khi cho giao phối giữa hai dòng chuột thuần chủng lông đen , dài với chuột lông trắng, ngắn được F1 toàn chuột lông đen ngắn . Cho chuột F1 tiếp tục giao phối với nhau được F2 có tỉ lệ kiểu hình như thế nào trong các trường hợp sau đây
a, 9 lông đen,dài : 3 lông đen,ngắn : 3 lông trắng , dài : 1 lông trắng , ngắn
b, 9 lông đen,dài : 3 lông đen,ngắn : 3 lông trắng , ngắn : 1 lông trắng, dài
c, 9 lông trắng,ngắn : 3 lông đen, ngắn : 3 lông trắng, dài : 1 lông đen, ngắn
d, 9 lông đen, ngắn , : 3 lông đen,dài : 3 lông trắng , ngắn : 1 lông trắng ,dài

Câu 17 : Ở người gen A quy định tóc xoăn , gen a quy định tóc thẳng , gen B quy định mắt đen , gen b quy định mắt xanh . Các gen này phân li độc lập với nhau
Bố có tóc thẳng, mắt xanh . Mẹ phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào trong các trường hợp sau để con sinh ra đề tóc xoăn mắt đen?
a, AaBb - tóc xoăn mắt đen
b, AaBB - tóc xoăn mắt đen
c, AABb - tóc xoăn mắt đen
d, AABB - tóc xoăn mắt đen

Câu 18 : Ở cà chua , gen A quy định quả đỏ , a quy định quả vàng ; B quy định quả vàng , b quy định quả bầu dục . Khi cho lai giống cà chua quả màu đỏ , dạng quả bầu dục quả vàng , dạng quả tròn được F1 đều cho cà chua quả đỏ dạng tròn . F1 giao phấn với nhau được F2 có 901 cây quả đỏ , tròn ; 299 cây quả đỏ , bầu ; 301 cây quả vàng , tròn ; 103 cây quả vàng bầu
Kiểu gen của P như thế nào trong các trường hợp sau đây
a, P : AABB x aabb
b, P : Aabb x aaBb
c, P : AaBB x AABb
d, P : AAbb x aaBB

Câu 19 : Tìm các từ , cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau

Di truyền học đã giải thích định luật _______ của các cặp tính trạng bằng sự phân li độc lập và _________ của các cặp gen quy định các cặp tính trạng nào đó trong quá trình _______ và thụ tinh . Đây là chơ chế chủ yếu tạo nên các ________ có ý nghĩa quan trọng đổi với ________ và chọn giống .

 

[hanhhap1997]

cho tui tham gia với
buồn wa...................................................................................................................................

 

[thanhtruc3101]

1-b
2-d
3-d
4-a
5-b
6-d
7-b
8-d
9- mình thấy cái này câu b câu c đúng cả 2 thì phải
còn lại khi nào rảnh làm típ nha(học lâu ùi nên quên sắp hít ùi, em ktra lại giùm chị cái )

 

[thao_nguyen_vang_anh]

1-a
2-d
3-d
4-a
5-b
6-d
7-b
8-b
9-c
10-d
11-d
12-a
13-c
15-c
16-c

 

[thanhtruc3101]

chương này lâu quá rồi nên có thể mọi người nản cả. em post chương mới đi!!!