Kết quả tìm kiếm

nếu bạn nói thế này thì khả năng ai đó sẽ giúp dk bn là rất thấp. Vậy nên bạn nên viết đề ra để mọi người có thể giúp dk bn chứ

ý của bạn là sao?

a lp 7 à? sao chị thấy e đi làm toán môn lp 8? học trước à?

à difficulty chuyển sang số nhiều là difficulties

có bn

em nộp đơn rồi đó ạ :):):)

b) 3x^3-7x^2+6x-14=0 => (3x^3+6x)-(7x^2+14)=0 => 3x.(x^2+2)-7.(x^2+2)=0 =>(x^2+2).(3x-7)=0 => x^2+2=0 hoặc 3x-7=0 phần còn lại e tự làm nhé c) 6x^3+16x^2-150x-400=0 => (6x^3-150x)+(16x^2-400)=0 => 6x.(x^2-25)+16.(x^2-25)=0 => (6x+16).(x^2-25)=0 => 6x+16=0 hoặc x^2-25=0 e tự tính tiếp nhé để chị...

bạn có thể tham khảo trên mạng rồi sau đó chuyển những bài đó thành văn của mình nhưng tất nhiên là không bê nguyên xi cái bài đó vào vở của mk là được

vậy "try" với nghĩa cố gắng là dùng ntn ak? try to V sth : cố gắng làm gì đó

đọc lại bài làm e mới thấy bài mk sai nhiều quá chị ạ :((

uk sai là chắc chắn rồi

nhưng bn nhìn động từ ở phía sau đi. sao lại ở dạng V-ing?

nếu là let's thì động từ đi sau ở dạng nguyên thể chứ có thể do e chép sai chăng?

công cụ ngày càng nhiều, có hình thù rõ ràng, sắc bén , dễ sử dụng và năng xuất ngày càng cao

câu c chứ nhỉ :)