Kết quả tìm kiếm

ANH, CHỊ GIÚP EM CÂU NÀY VỚI Ạ. EM CẢM ƠN NHIỀU Ạ. Vì sao các phong trào đấu tranh của nhân dân ta cuối thế kỷ 19 đều thất bại

Anh chị giúp em lập dàn ý ở bài này với ạ. Em cảm ơn ạ: Anh/ chị hiểu thế nào là “ngông”? “Cái ngông” của Tàn Đà trong bài thơ “Hầu Trời” được biểu hiện như thế nào? So sánh “cái ngông” của Tản Đà trong bài thơ với “cái ngông” của Nguyễn Công Trứ trong “Bài ca ngất ngưởng”.

Anh chị cho em xin sơ đồ hay bảng tóm tắt chiến tranh thế giới thứ hai với ạ. Em cảm ơn ạ.

CHO EM HỎI CÂU 1,2 NÀY TRẢ LỜI NHƯ NÀO VẬY Ạ VÀ ANH CHỊ BỔ SUNG GIÚP EM CÂU 3,4 VỚI Ạ? EM CẢM ƠN Ạ. CÂU 1: Phân tích, đánh giá ý nghĩa những thành tựu Liên Xô được trong giai đạt đoạn 1921-1941. CÂU 2 : Nhận ra một số sai lầm, thiếu sót của trong giai đoạn 1925-1941 có ảnh hưởng đến sự phát...

Anh chị cho em xin một số đề bài dạng tìm thiết diện của hình chóp mà yêu cầu tìm để có diện tích lớn nhất, nhỏ nhất và cách giải với ạ . Em kiếm trên mạng không thấy ạ. Em cảm ơn ạ

Sao cô em giải pt thứ 2 NaH2PO4 + NaOH ---> Na3PO4 vậy ạ ? Nên em không hiểu cho lắm.

1. H3PO4 + Na2HPO4 ---> 2. NaH2PO4 + NaOH ---> Cho em hỏi 2 phương trình này theo nguyên tắc cộng bazơ thì giảm H còn cộng axit thì tăng H ạ ? Em cảm ơn ạ

Em chào anh chị ạ. Cho em hỏi cách nào học hiệu quả TA không ạ ? Em có coi nhiều cách trên youtube nhưng bây giờ em không biết phải học từ đâu ạ. Em thì nắm được các kiến thức cơ bản. Nhưng từ lúc lên 11 tới giờ chỉ lo học mấy môn xã hội bỏ bê TA. Nên giờ bắt đầu ôn lại để thi HK với cũng chuẩn...

Cho em hỏi cách giải dạng bài giống 2 câu này với ạ. Em không biết cách làm ạ. Em cảm ơn ạ. a) Có hai học sinh lớp A, bốn học sinh lớp B và năm học sinh lớp C xếp thành một hàng ngang sao cho bốn học sinh lớp B luôn đứng cạnh nhau. Hỏi có bao nhiều cách xếp hàng như vậy? b) Có 6 áo màu hồng, 7...

Em mới thi xong hồi chiều sai ngay câu này luôn ạ . Do không bỏ q vào trị tuyệt đối. Huhu. Em cứ tưởng Q mới cần trị tuyệt đối;(

Làm sao bác vội về ngay, Chợt nghe, tôi bỗng chân tay rụng rời Ai chẳng biết chán đời là phải, Vội vàng sao đã mải lên tiên Rượu ngon không có bạn hiền Không mua không phải không tiền không mua Câu thơ nghĩ đắn đo không viết, Viết đưa ai, ai biết mà đưa, Giường kia treo những hững hờ, Đàn kia...

Một electron đang chuyển động với vận tốc v0 = 4.10^5 m/s thì đi vào một vùng điện trưởng đều E= 18,2.10^8 V/m dọc theo chiều đường sức (bỏ qua trọng lực tác dụng lên electron).Tính quãng đường electron đi dược trong điện trường đến khi dừng lại. Cho em hỏi bài này mình áp dụng công thức nào...

Một điện tích điểm q=–2.10^-3 C, có khối lượng m=10g, chuyển động với vận tốc ban đầu 20m/s dọc theo chiều đường sức của một điện trường đều có cường độ điện trường E=6 V/m.(không xét trọng lực). a.Tính gia tốc của điện tích q. b. Xác định vận tốc của q sau 10s so với ban đầu? Cho em hỏi bài...

Xếp ngẫu nhiên 10 học sinh gồm 2 học sinh lớp 12A, 3 học sinh lớp 12B và 5 học sinh lớp 12C thành một hàng ngang. Có bao nhiêu cách để trong 10 học sinh trên không có 2 học sinh cùng lớp đứng cạnh nhau ? Cho em hỏi bài này làm sao vậy ạ? Em có coi cách giải trên mạng nhưng dài quá em không hiểu...

Cho em hỏi là qua chuỗi truyền electron hô hấp tạo ra bao nhiêu ATP vậy ạ ? Em search mạng thì nó ra 34ATP nhưng trong sách sgk Sinh 11 nó ghi Hidro tách ra từ axit piruvic trong chu trình Crep được chuyển tiếp qua chuỗi truyền electron. Vậy qua chuỗi truyền electron hô hấp tạo ra 34 ATP hay 36...

Hè chủ quan không học trước Lý 11, chỉ học trước Toán, Hoá. Giờ khổ Lý quá huhu ;(

Chị ơi cho em hỏi nếu tính Iđ bằng U đm và Pđm được không ạ ?