Sinh [Sinh 9] Bài tập

[Nguyễn Thị Hà Trang]

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

Bài 1:
Có các sinh vật: chuột, gà, lúa, mèo, đại bàng, trăn.
a. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn (giả sử mèo không ăn gà).
b. Nếu muốn chuột không phát triển, người ta tăng giảm loài nào trong lưới thức ăn mà không ảnh hưởng tới gà?

 

[Nguyễn Thị Hà Trang]

Bài 2:
Cơ chế hình thành thể đa bội là:
A. Tất cả các cặp NST không phân ly;
B. Rối loạn phân li của vài cặp NST;
C. Rối loạn trong quá trình nhân đôi của ADN;
D. Rối loạn phân li của một cặp NST.

 

[ledoanphuonguyen]

b. Nếu muốn chuột không phát triển, người ta tăng giảm loài nào trong lưới thức ăn mà không ảnh hưởng tới gà?

Mình nghĩ là nên tăng mèo, vì theo giả thiết người ta đề ra thì mèo không ăn gà. Nên tăng mèo để mèo có thể diệt bớt chuột, chuột sẽ không phát triển. Chứ nếu giảm lúa (chuột có thể ăn lúa) thì nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới gà, vì gà cũng ăn lúa

 

[Không Không]

Bài 2:
Cơ chế hình thành thể đa bội là:
A. Tất cả các cặp NST không phân ly;
B. Rối loạn phân li của vài cặp NST;
C. Rối loạn trong quá trình nhân đôi của ADN;
D. Rối loạn phân li của một cặp NST.

A

 

[Nguyễn Thị Hà Trang]

Bài 3:
Người ta thường dùng cônsixin để:
A. Gây đột biến gen;
B. Tạo thể dị bội;
C. Tạo thể đa bội;
D. Gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.

 

[H.Bừn]

Bài 1:

Bài 2:
Cơ chế hình thành thể đa bội là:
A. Tất cả các cặp NST không phân ly;
B. Rối loạn phân li của vài cặp NST;
C. Rối loạn trong quá trình nhân đôi của ADN;
D. Rối loạn phân li của một cặp NST.

Câu C đúng

Bài 1:
Có các sinh vật: chuột, gà, lúa, mèo, đại bàng, trăn.
a. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn (giả sử mèo không ăn gà).
b. Nếu muốn chuột không phát triển, người ta tăng giảm loài nào trong lưới thức ăn mà không ảnh hưởng tới gà?

a/Sinh vật sản xuất vẽ đầu tiên : Lúa
Sinh vật tiêu thụ cấp 1 vẽ tiếp theo : chuột , gà
Sinh vật tiêu thụ cấp 2 là sinh vật ăn động vật tiêu thụ cấp 1 : đạị bàng ăn gà và chuột , mèo ăn chuột , trăn ăn chuột và gà
bạn vẽ lưới thức ăn như mình đã trình bày ở trên
b/ Để không ảnh hưởng đến gà không nên tăng số lượng trăn mà tăng số lượng mèo để mèo ăn chuột, khống chế sinh học làm giảm số lượng chuột và giữ số lượng chuột ở mức cân bằng

 

[H.Bừn]

Bài 3:
Người ta thường dùng cônsixin để:
A. Gây đột biến gen;
B. Tạo thể dị bội;
C. Tạo thể đa bội;
D. Gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.

Người ta dùng consixin để tao đột biến thể đa bội
=> Chọn c

 

[Không Không]

giải thích cho mình câu 2 với

 

[H.Bừn]

giải thích cho mình câu 2 với

Bạn muốn giải thích ý gì trong đó nhỉ
Mình nêu về cơ chế hình thành hai dạng đó bằng hình vẽ ra xem nhé

 

[Vũ Linh Chii]

Bài 2:
Cơ chế hình thành thể đa bội là:
A. Tất cả các cặp NST không phân ly;
B. Rối loạn phân li của vài cặp NST;
C. Rối loạn trong quá trình nhân đôi của ADN;
D. Rối loạn phân li của một cặp NST.

A.

Bài 3:
Người ta thường dùng cônsixin để:
A. Gây đột biến gen;
B. Tạo thể dị bội;
C. Tạo thể đa bội;
D. Gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.

C.