[LHKKC] Phản hồi về buổi học online số 3

[baochau1112]

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

Chào mọi người ^^

Ngày hôm nay box Văn đã tổ chức tạm ổn buổi học online lần thứ 3.

Thay mặt ban tổ chức của Lớp học không khoảng cách, cảm ơn các bạn đã tích cực tham gia buổi học do team Văn thực hiện ^^

Sau đây, mời các bạn tham gia phản hồi về buổi học online số 3 để team Văn có thể ngày một cải thiện hơn và đem đến cho các bạn những buổi học online chất lượng cũng như trải nghiệm tốt nhất nha

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không)

4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %)

5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách

 

[Vinhtrong2601]

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không)
Dạ không ạ, mà hơi tội chị @baochau1112 , chị ấy giảng nhiều nên chắc mệt lắm
4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %)
1000000000000000000000000000000000000000000000000000000 %
5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách: Dạ không ạ

 

[Xuân Hải Trần]

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không)
Không ạ ^^
4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %)
100% ạ
5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách
Không ạ ^^

 

[LN V]

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học?
Không
4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %)
10% (Nghe giọng người giảng là chính)
5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách
Không

 

[Dương Nhạt Nhẽo]

Chào mọi người ^^

Ngày hôm nay box Văn đã tổ chức tạm ổn buổi học online lần thứ 3.

Thay mặt ban tổ chức của Lớp học không khoảng cách, cảm ơn các bạn đã tích cực tham gia buổi học do team Văn thực hiện ^^

Sau đây, mời các bạn tham gia phản hồi về buổi học online số 3 để team Văn có thể ngày một cải thiện hơn và đem đến cho các bạn những buổi học online chất lượng cũng như trải nghiệm tốt nhất nha

không

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không)
không ạ
4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %)
75% ạ (em xem lại có phần hiểu và có phần khó hiểu một chút)
5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách

 

[Nguyễn Hoàng Vân Anh]

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không)

4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %)

5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không): dạ, chị giảng rất dễ hiểu ạ nên em chả có gì thắc mắc lun

4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %) em nghĩ là 80% ạ, do mạng của em khá lag á nên lâu lâu cũng tiếng được tiếng không

5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách Tuyệt vời rồi góp ý chi nữa ạ

 

[Kiều Anh.]

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không): không ạk

4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %) 99,9 % ặ
5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách : hônk

 

[Alex Pier]

Chào mọi người ^^

Ngày hôm nay box Văn đã tổ chức tạm ổn buổi học online lần thứ 3.

Thay mặt ban tổ chức của Lớp học không khoảng cách, cảm ơn các bạn đã tích cực tham gia buổi học do team Văn thực hiện ^^

Sau đây, mời các bạn tham gia phản hồi về buổi học online số 3 để team Văn có thể ngày một cải thiện hơn và đem đến cho các bạn những buổi học online chất lượng cũng như trải nghiệm tốt nhất nha

1. Nội dung bài giảng như thế nào?
A. Trên cả tuyệt vời.
B. Tuyệt vời
C. Tạm ổn
D. Tệ hại
E. Cực kỳ tệ hại.

2. Hình thức tổ chức buổi học online?
A. Khó sử dụng
B. Bình thường
C. Sử dụng dễ dàng

3. Các bạn có thắc mắc gì về nội dung buổi học? (Nếu có ghi nội dung, nếu không ghi không)
Không

4. Khả năng tiếp thu nội dung bài giảng? (Tính theo %)
31%(tính theo số giờ tham gia buổi học và số lượng kiến thức tiếp thu được)
5. Góp ý khác cho Lớp học không khoảng cách
-Giáo viên nên chỉnh sửa chút ít chất giọng địa phương để có thể giúp cho người nghe trên toàn quốc có thể dễ hiểu và cảm thấy thu hút hơn cũng như là giúp các bạn sẽ tiếp thu được trên 75% kiến thức.
- Nội dung của các đề văn cần phù hợp chung với nhóm các học sinh có mặt trong cuộc họp. Ví dụ như trong nhóm ngày hôm qua, có học sinh cấp hai và cấp ba, vậy thì khi dưa dẫn chứng cho một luận điểm trong bài cần chọn những văn bản, những giá trị kiến thức dễ hoen dể các bạn cấp ba lẫn cấp hai có thể hiểu được ý nghĩa của dẫn chứng một cách sâu sắc.
- Ngoài ra trong quá trình giảng bài, giáo viên cần luyenejt ập thêm trong cách diễn đạt trôi chảy vì đôi khi đường truyền có thể bị chập chờn, nếu lời nói của người giảng bài không trôi chảy và bị lặp lại có thể dẫn tới việc khó hiểu và khó nghe cho các bạn học sinh
Còn lại những thứ khác đều tuyệt vời.
-