Kết quả tìm kiếm

Câu 1: (7 điểm) a) Giải phương trình: 3x+7\sqrt{x-4}=14\sqrt{x+4}-20 b)Giải hệ phương trình: \left\{\begin{matrix} 6x+4y+2=(x+1)^{2} & \\ 6y+4x-2=(y-1)^{2}& \end{matrix}\right. Câu 2: (2 điểm) Tìm số tự nhiên n thỏa mãn: S(n)=n^{2}-2017n+10 với S(n) là tổng các chữ số của n Câu 3: (2 điểm) Cho...

Bạn rảnh vậy sao không dùng Delta phẩy

BĐT Bunhia dạng phân thức

Cách này là theo ý mình không biết có đúng không nhé: \sum \sqrt{\frac{a}{b+c}}=\sum \frac{a^2}{a\sqrt{ab+ac}} \geq \frac{(a+b+c)^{2}}{\sum a\sqrt{ab+ac}} \frac{9\sqrt{ab+bc+ca}}{a+b+c}=\frac{9\sqrt{ab+bc+ca}(a+b+c)}{(a+b+c)^{2}} Áp dụng BĐT AM-GM: \frac{9\sqrt{ab+bc+ca}(a+b+c)}{(a+b+c)^{2}}+...

Căn bậc 6 không phải 3 nhé

f(x)=x.e^{x} Tính f(x)^{2017} Đề thiếu gì không bạn

sai dấu bạn nhé

Nêu tiềm năng để phát triển ngành du lịch biển đảo? Đề xuất các biện pháp phát triển ngành kinh tế biển đảo

Nêu thế mạnh về đặc điểm dân cư xã hội để phát triển kinh tế ở vùng Đông Nam Bộ.

Nêu các giải pháp để nâng cao trình độ dân trí ở Tây Nguyên.

1, Tình hình nước ta sau cách mạng tháng 8 (1945). Biện pháp giải quyết? 2, Trình bày những thắng lợi quân sự tiêu biểu trong cuộc kháng chiến chống pháp? Ý nghĩa? (C/d Việt Bắc, Biên giới Thu-Đông, Điện Biên Phủ) 3, Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp...

1, Trình bày đặc điểm tự nhiên (vị trí địa lý, khí hậu) của vùng ĐB sông Cửu Long. 2, Trình bày thực trạng phát triển và phân bố của ngành nông nghiệp ở Tây Nguyên 3, Nêu thế mạnh về đặc điểm dân cư xã hội để phát triển kinh tế ở vùng Đông Nam Bộ. 4, VÌ sao nghề làm muối và đánh bắt thủy sản là...

Bài 1: Cho (O); đường kính AB và d là tiếp tuyến của đường tròn tại C. Gọi D, E theo thứ tự là hình chiếu của A và B lên d. a) C/m: CD=CE b) C/m: AD+BE=AB c) Vẽ đường cao CH của △ABC. C/m: AH=AD và BH=BE d) C/m: CH^{2}=AD.BE e) C/m: DH song song với CB Bài 2: Cho nửa đường tròn (O) đường kính...

Bài 1: Cho (O); đường kính AB và d là tiếp tuyến của đường tròn tại C. Gọi D, E theo thứ tự là hình chiếu của A và B lên d. a) C/m: CD=CE b) C/m: AD+BE=AB c) Vẽ đường cao CH của △ABC. C/m: AH=AD và BH=BE d) C/m: CH2=AD.BE e) C/m: DH song song với CB Bài 2: Cho nửa đường tròn (O) đường kính AB...

Bài 1:Từ 1 điểm M nằm ngoài (O) kẻ hai tiếp tuyến MA và MB với đường tròn. Trên cung nhỏ AB lấy điểm C và kẻ CD\perp AB; CE\perp MA; CF\perp MB. Gọi I và K là giao điểm của AC với DE và của BC với DF. a) C/m: AEDC nội tiếp b) C/m: CD^{2}=CE.CF c) C/m: Tia đối của CD là phân giác của góc FCE d)...

mình mắc câu 1c, d; 2d; 3e; 4c nha

mình mắc câu 1c, d; 2d; 3e; 4c nha

Bài 1:Từ 1 điểm M nằm ngoài (O) kẻ hai tiếp tuyến MA và MB với đường tròn. Trên cung nhỏ AB lấy điểm C và kẻ CD \perp AB; CE \perp MA; CF \perp MB. Gọi I và K là giao điểm của AC với DE và của BC với DF. a) C/m: AEDC nội tiếp b) C/m: CD^{2}=CE.CF c) C/m: Tia đối của CD là phân giác của góc FCE...

Cho 2 số thực dương x,y thỏa mãn: x+2y\leq 4 Tìm GTNN của biểu thức: x^{2}+3xy+4y^{2}

Cho 2 số thực dương x,y thỏa mãn: x+2y\leq 4 Tìm GTNN của biểu thức: x^{2}+3xy+y^{2}