Kết quả tìm kiếm

nếu tác dụng một lực có độ lớn f vào 2 vật đang đứng yên thì chúng sẽ chuyển động thẳng nhanh dần đều với gia tốc lần lượt là 2m/s và 3m/s. nếu ghép 2 vật đó thành một vật thì dưới tác dụng của lực f, vật đó sẽ chuyển động với gia tốc?

Mọi người cho em hỏi là làm thế nào để biến đổi được ra như trong hình ạ, em cảm ơn!

Mn cho em hỏi là tại sao ở đây lại biến đổi được như vậy ạ, em cảm ơn ạ

Anh/chị cho em hỏi phần này với ạ. Ở chỗ TH2 (*) ấy ạ, em không hiểu tại sao lại suy ra từ 1 và 2 được. Em thấy là việc suy ra từ 1 và 2 không liên quan gì đến pt *. Vậy tại sao mà từ đó mà tìm ra nghiệm x=-y được ạ. Em cảm ơn ạ!

Anh/chị cho em hỏi là làm thế nào để xác định các yếu tố cố định mà đề bài đã cho ạ? Kiểu như trong đề bài không ghi cụ thế ra là cái này hay cái kia có cố định hay không mà chỉ cho các yếu tố thay đổi thì em có thể khẳng định các yếu tố không được nhắc đến là cố định không ạ? Gỉa sử như đề bài...

Anh/ chị có thể giải thích giúp em bài này phần e được không ạ. Em không hiểu tại sao ở chỗ khoanh đỏ lại khẳng định được rằng delta >=0 . Cả những bước giải phía sau em có đọc nhưng vẫn không hiểu được ạ. Em cảm ơn!

Nhờ mọi người giúp em bài này với ạ, em cảm ơn

Trên quãng đường AB dài 108 km, tại cùng 1 thời điểm, xe đạp xuất phát từ A và xe máy xuất phát từ B. Sau 1 thời gian chuyển động, 2 xe gặp nhau tại điểm C. Bắt đầu từ điểm gặp nhau, xe đạp tăng thêm vận tốc 6 km/h và đi 3 giờ nữa thì đến B, còn xe máy vẫn giữ nguyên vận tốc và đi hết 1 giờ nữa...

Anh/ chị giải thích giúp em bài này ở từ chỗ “Nhận thấy…” được không ạ. Tại sao lại biết được là m, x € Z được ạ? Em cũng muốn hỏi là làm thế nào để định hướng được cách làm dạng bài này, ý là tại sao lại dùng cộng đại số mà không dùng phép thế ấy ạ! Câu hỏi hơi dài ạ, em cảm ơn!

Nhờ mọi người hướng dẫn em phần b với ạ.Nếu được mong mọi người hướng dẫn thêm về cách chứng minh biểu thức k nguyên nữa ạ, em cảm ơn

mọi người cho em hỏi là ở lớp 9 chưa học phương tích thì có được dùng luôn không ạ, hay là phải chứng minh hẳn ra ạ

Cho đường thẳng (d): mx + y = 3 , (d'): 4x + my = 6. Tìm m để (d) cắt (d') tại 1 điểm (x;y) thoả mãn x > 1, y> 0

Em muốn hỏi hai bài này ạ. Mn hướng dẫn em cách phân tích hệ thức không đối xứng đề bài cho là được ạ. Em cảm ơn ạ 1) Cho phương trình: x^2 + (m+3)x + m +2 = 0 a) Tìm m để phương trình có nghiệm phân biệt b) Tìm m để pt có nghiệm x_1;x_2 thỏa mãn: ... 2) Cho phương trình: x^2 - 2(m+1)x + m^2 -...

Mn cho em hỏi là tại sao 2 trưởng hợp nghiệm có căn mà em khoanh đỏ trong hình lại bị loại ạ? Em cũng muốn hỏi là bước phân tích phương trình bậc 3 thành nhân tử ở đâu tương đương thứ 4 trong hình cụ thể từng bước làm ntn thế ạ? Em cảm ơn ạ!

Bài 2. Cho (P): y=a x^{2} a) Xác định a để đồ thị hàm số đi qua A(1 ; 1). Hàm số này đồng biến, nghịch biến khi nào? b) Gọi (d) là đường thẳng đi qua \mathrm{A} và cắt trục O x tại điểm \mathrm{M} có hoành độ m(m \neq 1). Viết phương trình (d) và tìm m để (\mathrm{d}) và (\mathrm{P}) chỉ có một...

Em không tìm được đáp án của đề này nên mong mọi người sửa lỗi giúp em ạ!

I have been working hard for years, but I haven't been accumulating any wealth.

1. We try to get away to our home at every ________. a. chance b. opportunity c. possibility d. likelihood 2. I never eat green pepper because it doesn't _______ with me. a. go b. fit c. match d. agree 4. When we lived in London we ________ the tube to...

1. The managing director will be here very soon. (ANY) -> The managing director ___________ 2. My parents are always making me do things i do not want to do which annoys me a lot (BACK) -> My parents ___________

1. She told me one really fascinating secret about Harry and reminded me not to tell anyone who I heard that from. QUOTE --> She told me one really fascinating secret about Harry and reminded me not to _____________________