- 16 Tháng mười 2017
- 729
- 871
- 174
- 21
- Bình Định
- THCS Trần Hưng Đạo
[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!
ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.
@baochau1112 Chị Châu ơi >< Xem giúp em phần tiếng việt với ạ.
UvU Chị gợi ý giúp em một vài ý cho 2 câu nghị luận với ạ ><

a) Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
b) Các câu văn trên liên kết với nhau chủ yếu bằng phép lặp: từ "nghệ thuật"
c) Cấu tạo ngữ pháp của câu 1:
+CN1: Nghệ thuật
+VN1: không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi
+CN2: nghệ thuật
+VN2: vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta phải tự bước lên đường ấy
=> Câu ghép

1, Vấn đề nghị luận: nêu lên những đặc điểm của trẻ em và quyền được bảo vệ, phát triển.
2, Biện pháp tu từ: liệt kê => Làm rõ những quyền của trẻ em.

1, Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
2, + Điệp từ "bà" được lặp lại 4 lần để nhấn mạnh những gì người bà đã làm cho đứa cháu
+ ....
---------------------------------
UvU Chị gợi ý giúp em một vài ý cho 2 câu nghị luận với ạ ><
a) Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
b) Các câu văn trên liên kết với nhau chủ yếu bằng phép lặp: từ "nghệ thuật"
c) Cấu tạo ngữ pháp của câu 1:
+CN1: Nghệ thuật
+VN1: không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi
+CN2: nghệ thuật
+VN2: vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta phải tự bước lên đường ấy
=> Câu ghép

1, Vấn đề nghị luận: nêu lên những đặc điểm của trẻ em và quyền được bảo vệ, phát triển.
2, Biện pháp tu từ: liệt kê => Làm rõ những quyền của trẻ em.
1, Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
2, + Điệp từ "bà" được lặp lại 4 lần để nhấn mạnh những gì người bà đã làm cho đứa cháu
+ ....
---------------------------------