Đề thi học kì II năm 2009-2010

T

trang_dh

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

I. TRẮC NGHIỆM.
1.Giá trị nhân đạo trong văn bản sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn là:
A. Lên án sự thờ ơ vô trách nhiệm của quan lại .
B. Thể hiện tinh thần đoàn kết,yêu thương,đùm bọc của nhân dân.
C.Thể hiện lòng xót của tác giả với nhân dân.
D. Thể hiện lòng căm phẫn trước giai cấp thống trị.
2.Bạn em chưa chăm học để thuyết phục bạn em cần:
A. Sử dụng văn bản biểu cảm
B. Sử dụng văn bản nghị luận
C. Sử dụng văn tự sự
D. Gồm cả A,C
3.Cụm từ những trò lố được hiểu là:
A. Những điều xấu xa trái với chuẩn mực tốt đẹp của xã hội
B.Những trò cười lố bịch
C.Những trò lố lăng đồi bại của kẻ thù
D.Những trò tồi tệ ,kệch cỡm,lố bịch,hài hước
4.Trong câu:"Trong đình,ở nơi cao và vững chãi trên mặt đê ,quan lớn vẫn ung dung đánh bài"có mấy trạng ngữ ?
A. Một B.2
C.3 D.4
5.Trường hợp nào sau đây ko phải là tục ngữ?
A. Tham thì thâm
B.Chị ngã, e nâng
C.Chưa học bò chớ lo học chạy
D.Mặt hoa da phấn
6.Lập ý trong văn nghị luận là thao tác:
A. Xác định nội dung cho bài văn theo yêu cầu của đề
B. ,, ,, vấn đề cần lập luận,bàn bạc,giải quyết
C. ,, ,, yêu cầu và trọng tâm vấn đề
D. ,, ,, thể loại và yêu cầu của đề
7.Văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Bác Hồ có 2 đặc diểm nổi bật về diễn đạt là:
A. So sánh và liệt kê
B.Tương phản và đối lập
C.Song hành và tăng tiến
D. Liệt kê và tăng tiến
8.Câu văn nào ko dùng cụm C-V để mở rộng câu
A.Trời ấm áp là dấu hiệu bắt đầu của mùa hè
B.Trăng lên toả sáng khắp làng quê
C.Vì sắp kết thúc năm học nên chúng e luôn cố gắng học tập
II,Tự luận
1.Thêm cụm Chủ vị của các cụm C-V đó là 1 bộ phận của các cụm danh từ dưới đây
a, Cái bút này
b, Quyển tạp chí đó
c,Cây bàng đầu phố
d,Xe đap của tôi
2.Chọn 1 trong 2
a. Nóui về long yêu nước,nhà văn I -li-a Ê-ren-bua nói:"Dòng suối đổ vào sông ,sông đổ vào dải trường giang Von-ga con sông VG đi ra biển.Lòn yêu nhà ,yêu làng xóm,yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc"
Em hiểu câu nói đó ntn? Liên hệ bản thân e hãy phát biểu suy nghĩ của mình về lòng yêu quê hương ,đất nước
b, Dựa vào bài ca dao đã học và đọc thêm ,hãy CM:"Ca dao là tiếng nói về tình cảm gd đằm thắm và tình yêu quê hương đất nước tha thiết,sâu lắng mà người VN rất trân trọng"

đúng 100% đấy mới kt sáng nay cố lên các bạn nhé( ĐỀ trường thcs Nguyễn Thượng Hiền)
 
Last edited by a moderator:
Y

youch

Tuy từng trường mà bạn. Trường tôi khác:
Tự luận:
1. Phân tích cấu tạo cấu tạo ngữ pháp và tên gọi kiểu câu:
"Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên xao động tận đáy lòng người" (CHTSH - Hà Ánh Minh).
2. Nêu tác dụng phép tu từ: "Trong đình, đèn thắp sáng trưng; ...đi lại rộn ràng" (SCMB - Phạm Duy Tốn) .
3. Chọn 1 trong 2 đề:
Đề 1: Em hiểu như thế nào về câu tục ngữ:
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
Đê 2: Chứng minh quan phụ mẫu trong SCMB là kẻ vô trách nhiệm, bỏ mặc dân lúc nguy khốn.
 
T

trang_dh

ngữ văn

nhưng tôi chỉ post đề trường tui cho các bạn tham khảo thôi chứ tôi đâu bảo trường nào cũng vậy
 
A

an1904

cảm ơn nhiều nha!(^_^)
nhưng mà trường tui cũng có rùi
Nhưng mà khác có vài câu à!!!!!!!!!!
dù j` cũng cám ơn (>_<)
nhấn Ctrl + A đj
Mìn có nick chat nà ay mún làm wen hok
ngulongcongchua1904
(>_<)
 
K

kaibazero

đề văn khó zị , ở đây mình ôn có 3 đề :
Có chí thì nên
Học học nữa học mãi
Sách là ngọn đèn tri thức
 
C

conan102

I. TRẮC NGHIỆM.
1.Giá trị nhân đạo trong văn bản sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn là:
C.Thể hiện lòng xót của tác giả với nhân dân.

2.Bạn em chưa chăm học để thuyết phục bạn em cần:
B. Sử dụng văn bản nghị luận

3.Cụm từ những trò lố được hiểu là:
D.Những trò tồi tệ ,kệch cỡm,lố bịch,hài hước

4.Trong câu:"Trong đình,ở nơi cao và vững chãi trên mặt đê ,quan lớn vẫn ung dung đánh bài"có mấy trạng ngữ ?
B.2

5.Trường hợp nào sau đây ko phải là tục ngữ?
A. Tham thì thâm

6.Lập ý trong văn nghị luận là thao tác:
B. Xác định vấn đề cần lập luận,bàn bạc,giải quyết

7.Văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Bác Hồ có 2 đặc diểm nổi bật về diễn đạt là:
D. Liệt kê và tăng tiến

8.Câu văn nào ko dùng cụm C-V để mở rộng câu
C.Vì sắp kết thúc năm học nên chúng e luôn cố gắng học tập
 
C

changtrai_yeucogai2002

I. TRẮC NGHIỆM.
1.Giá trị nhân đạo trong văn bản sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn là:
A. Lên án sự thờ ơ vô trách nhiệm của quan lại .
B. Thể hiện tinh thần đoàn kết,yêu thương,đùm bọc của nhân dân.
C.Thể hiện lòng xót của tác giả với nhân dân.
D. Thể hiện lòng căm phẫn trước giai cấp thống trị.
2.Bạn em chưa chăm học để thuyết phục bạn em cần:
A. Sử dụng văn bản biểu cảm
B. Sử dụng văn bản nghị luận
C. Sử dụng văn tự sự
D. Gồm cả A,C
3.Cụm từ những trò lố được hiểu là:
A. Những điều xấu xa trái với chuẩn mực tốt đẹp của xã hội
B.Những trò cười lố bịch
C.Những trò lố lăng đồi bại của kẻ thù
D.Những trò tồi tệ ,kệch cỡm,lố bịch,hài hước
4.Trong câu:"Trong đình,ở nơi cao và vững chãi trên mặt đê ,quan lớn vẫn ung dung đánh bài"có mấy trạng ngữ ?
A. Một B.2
C.3 D.4
5.Trường hợp nào sau đây ko phải là tục ngữ?
A. Tham thì thâm
B.Chị ngã, e nâng
C.Chưa học bò chớ lo học chạy
D.Mặt hoa da phấn
6.Lập ý trong văn nghị luận là thao tác:
A. Xác định nội dung cho bài văn theo yêu cầu của đề
B. ,, ,, vấn đề cần lập luận,bàn bạc,giải quyết
C. ,, ,, yêu cầu và trọng tâm vấn đề
D. ,, ,, thể loại và yêu cầu của đề
7.Văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Bác Hồ có 2 đặc diểm nổi bật về diễn đạt là:
A. So sánh và liệt kê
B.Tương phản và đối lập
C.Song hành và tăng tiến
D. Liệt kê và tăng tiến
8.Câu văn nào ko dùng cụm C-V để mở rộng câu
A.Trời ấm áp là dấu hiệu bắt đầu của mùa hè
B.Trăng lên toả sáng khắp làng quê
C.Vì sắp kết thúc năm học nên chúng e luôn cố gắng học tập
Bài làm

lGiá trị nhân đạo trong văn bản sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn là
Thể hiện òng xót của tác giả với nhân dân.
Bạn em chưa chăm học để thuyết phục bạn em cần:
Sử dụng văn bản nghị luận
Cụm từ những trò lố được hiểu là:
Những trò tồi tệ ,kệch cỡm,lố bịch,hài hước
Trong câu:"Trong đình,ở nơi cao và vững chãi trên mặt đê ,quan lớn vẫn ung dung đánh bài"có mấy trạng ngữ ?

Trường hợp nào sau đây ko phải là tục ngữ?
Tham thì thâm
Lập ý trong văn nghị luận là thao tác:
Xác định vấn đề cần lập luận,bàn bạc,giải quyết
Văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Bác Hồ có 2 đặc diểm nổi bật về diễn đạt là:
Liệt kê và tăng tiến
Câu văn nào ko dùng cụm C-V để mở rộng câu
Vì sắp kết thúc năm học nên chúng e luôn cố gắng học tập
 
L

lop7.tk

mình cần đề văn lập luận chứng minh va` lập luận giải thích thôy chứ ko cần mấy cái đó >!<
 
P

p3tr4npr0

Trường mình huk thi trắc nghiệm. Chỉ thi tự luận mà thui. toàn bộ các môn đều như vậy.
 
C

conanghihi

Các bạn thi sớm quá,trường mình còn chưa thi nhưng cũng rất cảm ơn các bạn
 
B

baby_lovely_vip

Trường mình thì thế này, các bạn có thể tham khảo:
1. Đặc điểm của trạng ngữ. Cho 1 ví dụ về trạng ngữ.
2.Nêu nghệ thuật và nội dung truyện "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội châu"
3. Tục ngữ Việt Nam vô cùng phong phú đa dạng. Em hãy chứng minh và giải thích câu tục ngữ:
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
 
N

nga1997

còn nữa né
tự luân ko thui ah
Câu 1(2d)
a Nêu đặc điểm của trang ngữ
b tìm trang ngử trong câu văn dưới đây rồi cho biét có thể thay đôi vị trí của trang ngữ đó ngư thế nào sao cho vẫn đúng ngữ pháp
Từ hồi tiền trong nhà kém sút và bà Tú phải ngược xuôi vất vả,ông bỏ mất cái tính giao du ngày trước để hết tâm chí vào tâp sách nho và bộ ấm chén tàu
Câu 2(3d)
Hãy cho biết già trị nhân đạo ở truyên ngắc sóng chết măc bay của Phạm Duy Tốn
Cẩu (5d)
C M bảo vệ rừng là bảo vệ cs của chúng ta
 
L

lexuanviet1996

đe cha hay
mình cần đề văn lập luận chứng minh va` lập luận giải thích thôy chứ ko cần mấy cái đó >!<
 
0

0937922525thu

chài ui mấy bạn làm ơn cho mình đề ngữ văn y ??
chứ trac nghiệm chắc hok có ra đâu chỉ tu luận thui
các ban làm ơn giúp mình nha thứ ngày 8 tháng 5 năm 2010 mjnh thi ùi
mình học trường đoàn giỏi ở tiền giang
 
P

pedauza

I. TRẮC NGHIỆM.
1.Giá trị nhân đạo trong văn bản sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn là:
A. Lên án sự thờ ơ vô trách nhiệm của quan lại .
B. Thể hiện tinh thần đoàn kết,yêu thương,đùm bọc của nhân dân.
C.Thể hiện lòng xót của tác giả với nhân dân.
D. Thể hiện lòng căm phẫn trước giai cấp thống trị.
2.Bạn em chưa chăm học để thuyết phục bạn em cần:
A. Sử dụng văn bản biểu cảm
B. Sử dụng văn bản nghị luận
C. Sử dụng văn tự sự
D. Gồm cả A,C
3.Cụm từ những trò lố được hiểu là:
A. Những điều xấu xa trái với chuẩn mực tốt đẹp của xã hội
B.Những trò cười lố bịch
C.Những trò lố lăng đồi bại của kẻ thù
D.Những trò tồi tệ ,kệch cỡm,lố bịch,hài hước
4.Trong câu:"Trong đình,ở nơi cao và vững chãi trên mặt đê ,quan lớn vẫn ung dung đánh bài"có mấy trạng ngữ ?
A. Một B.2
C.3 D.4
5.Trường hợp nào sau đây ko phải là tục ngữ?
A. Tham thì thâm
B.Chị ngã, e nâng
C.Chưa học bò chớ lo học chạy
D.Mặt hoa da phấn
6.Lập ý trong văn nghị luận là thao tác:
A. Xác định nội dung cho bài văn theo yêu cầu của đề
B. ,, ,, vấn đề cần lập luận,bàn bạc,giải quyết
C. ,, ,, yêu cầu và trọng tâm vấn đề
D. ,, ,, thể loại và yêu cầu của đề
7.Văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Bác Hồ có 2 đặc diểm nổi bật về diễn đạt là:
A. So sánh và liệt kê
B.Tương phản và đối lập
C.Song hành và tăng tiến
D. Liệt kê và tăng tiến
8.Câu văn nào ko dùng cụm C-V để mở rộng câu
A.Trời ấm áp là dấu hiệu bắt đầu của mùa hè
B.Trăng lên toả sáng khắp làng quê
C.Vì sắp kết thúc năm học nên chúng e luôn cố gắng học tập
II,Tự luận
1.Thêm cụm Chủ vị của các cụm C-V đó là 1 bộ phận của các cụm danh từ dưới đây
a, Cái bút này
b, Quyển tạp chí đó
c,Cây bàng đầu phố
d,Xe đap của tôi
2.Chọn 1 trong 2
a. Nóui về long yêu nước,nhà văn I -li-a Ê-ren-bua nói:"Dòng suối đổ vào sông ,sông đổ vào dải trường giang Von-ga con sông VG đi ra biển.Lòn yêu nhà ,yêu làng xóm,yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc"
Em hiểu câu nói đó ntn? Liên hệ bản thân e hãy phát biểu suy nghĩ của mình về lòng yêu quê hương ,đất nước
b, Dựa vào bài ca dao đã học và đọc thêm ,hãy CM:"Ca dao là tiếng nói về tình cảm gd đằm thắm và tình yêu quê hương đất nước tha thiết,sâu lắng mà người VN rất trân trọng"

đúng 100% đấy mới kt sáng nay cố lên các bạn nhé( ĐỀ trường thcs Nguyễn Thượng Hiền)
Uh. Cũng được nhưng cô mình cho đề tự luận khác như là: a) chứng minh rẳng: rừng có mồi quan hệ mật thiết với con ngườ, bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống con người. b) chứng minh rằng đới sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu mỗi chúng không có ý thức bảo vệ môi trường sống. c) chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ có công mài sắt có ngày nên kim. d) Giải thích ý nghĩa lời khuyên trong câu: Nhiễu điều phủ lấy già gương người chung một nước phải thương nhau cùng. e, giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ ăn quả nhớ kẻ trồng cây. f) Giải thích lời khuyên của lê-nin: Hoc , hoc nữa, học mãi
 
T

thienngatrang90

cảm on đề thi học kì 2 môn ngu văn của bạn nhung cái đề đó có đúng hok zay ?
 
T

trang_dh

ngữ văn

tuỳ từng trường mà các bạn mình chỉ post đề để các bạn tham khảo chứ ko phải đề trường nào cũng vậy
các bạn cố gắng ôn bài và học bài thì bài làm sẽ tốt chúc các bạn thi tốt
 
Top Bottom