[Văn 7] Tổng hợp đề kiểm tra học kì II

[mia_kul]

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

Nhằm đáp ứng nhu cầu tham khảo đề thi học kì, mình đã tham khảo từ site http://hocmai.vn và từ các bạn trong diễn đàn, tổng hợp thành các bộ đề. Đề tập trung vào các câu hỏi tự luận để rèn thêm kĩ năng viết bài tự luận nhiều điểm. Các bạn có thể đóng góp đề thi học kì II mà bạn có bằng cách gửi qua tin nhắn riêng mia_kul . Ngoài ra các bạn có thể gửi lời giải/bài làm của mình tại topic này . Cảm ơn!

Nguồn tham khảo: site http://hocmai.vn và thư viện đề thi. Sẽ tiếp tục update trong thời gian tới.
Chúc các bạn học tốt!
​

 

[mia_kul]

Tham khảo:

Bộ đề số 1 :
PHẦN I: Trắc nghiệm (3 điểm, 12 câu, mỗi câu 0,25 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi (từ câu 1 đến câu 12 ) bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất .
... Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng.Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống. Vũ trụ này tầm thường, chật hẹp, không đủ thoả mãn mối tình cảm dồi dào của nhà văn. Nhà văn sẽ sáng tạo ra những thế giới khác, những người, những sự vật khác.Sự sáng tạo này ta cũng có thể xem là xuất phát ở một mối tình yêu thương tha thiết.Yêu thương ngay những điều chưa có trong thực tế để gọi nó vào thực tế ...
( Trích Ngữ văn 7, tập hai)
1/ Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào ?
A. Sống chết mặc bay C. Ý nghĩa văn chương
B. Ca Huế trên sông Hương D. Sự giàu đẹp của Tiếng Việt
2/ Đoạn văn trên của tác giả nào ?
A. Hoài Thanh C. Huy Cận
B. Tố Hữu D.Hồ Chí Minh
3/ Đoạn văn trên thuộc thể loại văn bản nào ?
A.Tự sự C. Biểu cảm
B. Miêu tả D. Nghị luận
4/ Hai câu văn đi liền nhau : “Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng.Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống”. Có sử dụng:
A. Liệt kê C. Chơi chữ
B. Điệp ngữ D. Câu đặc biệt
5/ Trong cụm từ “sáng tạo ra sự sống” từ sáng tạo thuộc từ loại nào ?
A. Danh từ C. Tính từ
B. Động từ D. Lượng từ
6/ Dấu chấm giữa hai câu : “Sự sáng tạo này ta cũng có thể xem là xuất phát ở một mối tình yêu thương tha thiết.Yêu thương ngay những điều chưa có trong thực tế để gọi nó vào thực tế ...” Có thể thay bằng những dấu câu nào sau đây ?
A. Dấu phẩy C. Dấu hai chấm
B. Dấu chấm phẩy D. Dấu gạch ngang
7/ Các từ sau từ nào là từ Hán Việt ?
A. Vũ trụ C. Thế giới
B. Sáng tạo D. Yêu thương
8/ Trong đoạn văn trên có bao nhiêu đại từ ?
A. 1 từ C. 3 từ
B. 2 từ D. 4 từ
9/ Loại văn bản nào thường trình bày theo một số mục quy định sẵn ?
A. Văn bản nghị luận chứng minh C. Văn bản miêu tả.
B. Văn bản nghị luận giải thích. D. Văn bản hành chính
10/ Văn bản đề nghị cần có các mục nào ?
A. Ai đề nghị C. Đề nghị điều gì
B. Đề nghị ai D. Cả ba ý trên đều đúng
11/ Hoàn thành câu sau để tạo thành khái niệm câu rút gọn ?
Câu rút gọn.................................................................. một số thành phần của câu
12/ Hoàn thành câu sau để tạo thành khái niệm câu đặc biệt ?
Câu đặc biệt..............................................................mô hình chủ ngữ – vị ngữ.

PHẦN II: Tự luận (7 điểm )
Câu 1: Em hãy nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” (Phạm Văn Đồng.) ? Qua văn bản này, em học tập được những đức tính gì ở Bác ? (2 điểm)
Câu 2: Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
(5 điểm )

 

[mia_kul]

Đề số 2:
Phần I. Văn học (2,5 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“...Bấy giờ ai nấy ở trong đình, đều nôn nao sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:
Bẩm ... quan lớn... đê vỡ mất rồi !
Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay ra quát rằng:
Đê vỡ rồi !... Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng-mày, thời ông bỏ tù chúng-mày !
Có biết không?... Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?
Dạ, bẩm...
Đuổi cổ nó ra !”
1. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
2. Dấu chấm lửng trong câu văn “Bẩm ... quan lớn... đê vỡ mất rồi !” có tác dụng gì?
3. Đoạn văn trên cho em hiểu gì về bản chất tên quan phủ?

Phần II. Tiếng Việt (2,5 điểm)

Câu 1 (1 điểm). Điền trạng ngữ thích hợp vào những chỗ trống trong các câu sau:
a, ..... cây cối đâm chồi nảy lộc.
b,.... thành phố lên đèn như sao sa.

Câu 2 (1,5 điểm). Cho từng đôi câu sau, hãy biến chúng thành một câu có cụm C - V làm thành phần câu hoặc phụ ngữ mà không thay đổi về nghĩa. Cho biết cụm C-V đó làm thành phần gì hoặc phụ ngữ trong từ, cụm từ nào?
a, Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.


Phần III. Tập làm Văn (5 điểm).
Học sinh chọn một trong hai đề sau:

Đề 1: Phân tích và chứng minh nghệ thuật tăng tiến đối lập trong văn bản “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn để thấy được tình cảnh thê thảm của người dân và thái độ vô trách nhiệm của quan lại.

Đề 2: Hãy giải thích câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn”.

 

[mia_kul]

Đề số 3:
Câu 1: (1,5 điểm)
So sánh hai câu tục ngữ sau:
"Không thầy đố mày làm nên " và " Học thầy không tày học bạn ".
Nội dung ý nghĩa của hai câu tục ngữ trên mâu thuẫn hay bổ sung cho nhau ?
Vì sao?

Câu 2: (1 điểm)
Câu văn sau dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu trong trường hợp nào? Hãy chỉ rõ.
Chiếc đồng hồ này kim giây đã bị gãy.

Câu 3 : ( 2 điểm)
Xác định và nêu mục đích của việc thêm trạng ngữ cho câu trong những ví dụ sau:
1. Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, chúng ta hãy phấn đấu học tập tốt, rèn luyện tốt.
2. Vì sương mù, máy bay không thể cất cánh theo lịch trình được .
3. Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang.

Câu 4 : (5, 5điểm)
Nhận xét về ca dao Việt Nam có ý kiến cho rằng :
"Ca dao là tiếng nói của tình cảm gia đình đằm thằm, tình yêu quê hương đất nước tha thiết." Bằng sự hiểu biết của em về những bài ca dao đã học, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

Nguồn: Violet.
​

 

[mia_kul]

Bộ đề số 4:

Câu 1: (1.5 điểm)
Hãy trình bày hiểu biết của em về tác giả Phạm Văn Đồng.
Câu 2: (1.5 điểm)
Thế nào là rút gọn câu? Cho ví dụ?
Câu 3: (2 điểm)
Nêu giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của truyện ngắn "Sống chết mặc bay" (Phạm Duy Tốn)
Câu 4: (5 điểm)
Trong văn bản "Ý nghĩa văn chương", nhà phê bình Hoài Thanh có viết: "Văn chương gợi những tình cảm mà ta sẵn có".
Qua một số bài ca dao đã học, em hãy chứng minh ý kiến trên.

Đề số 5:

Câu 1: (1.5 điểm)
Trình bày hiểu biết của em về tác giả Đặng Thai Mai?
Câu 2: (1.5 điểm)
Thế nào là câu đặc biệt? Cho ví dụ?
Câu 3: (2 điểm)
Nhân vật Phan Bội Châu trong văn bản "Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu" (Nguyễn Ái Quốc) có những phẩm chất gì đáng quí, đáng trân trọng.
Câu 4: (5 điểm)
Trong văn bản "Ý nghĩa văn chương", nhà phê bình Hoài Thanh có viết: "Văn chương gợi những tình cảm mà ta sẵn có".
Qua một số bài ca dao đã học, em hãy chứng minh ý kiến trên.

 

[mia_kul]

Đề số 6:

Câu 1:
a) Nêu ý nghĩa của phần tái bút trong truyện ngắn" Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" của Nguyễn Ái Quốc?
b)Viết đoạn văn khoảng 8-10 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Phan Bội Châu trong truyện ngắn "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu"
Câu 2:
Chọn 1 trong 2 đề sau:

Đề 1: Mùa xuân là tết trồng cây
Làm cho đất nước càng ngày càng xuân
Em hiểu lời dạy đó của Bác như thế nào?

Đề 2: Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung 1 giàn
Chứng minh từ xưa đến nay nhân dân ta luôn sống theo truyền thống tốt đẹp đó?