GDCD lớp 8 - bài 1

[Phạm Thúy Hằng]

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ làm gì?
Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?

 

[xuanthanhqmp]

1. Phân tích cái đúng của ý kiến đó, đặt vấn đề, đưa ra những khía cạnh, phương diện khác nhau để làm rõ cho ý kiến đó và được các bạn đồng tình
2.nhắc nhở bạn, khuyên bạn tự làm với khả năng của mình, cho dù điểm cao hay thấp thì cũng là bài làm của mình. Còn copy bài bạn sẽ thành thói quen xấu, luôn dựa giẫm vào người khác. Sau này, trong các cuộc thi bạn sẽ thất bại nếu luôn có suy nghĩ copy hoặc nhờ sự trợ giúp từ bạn

 

[hoangnga2709]

Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ làm gì?
Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?

1.Nếu thấy ý kiến đó đúng em sẽ phân tích cho các bạn trong nhóm thấy điểm đúng của ý kiến cho các bạn hiểu.
2.Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ khuyên bạn ấy cần phải làm bài kiểm tra dựa vào chính sức của mình, nói cho bạn ấy biết tác hại của việc quay cóp....

 

[Quang Trungg]

Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ làm gì?
Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?

1.Nếu thấy ý kiến đó đúng em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho bạn khác thấy những điểm mà em cho là đúng, hợp lí
2.Bày tỏ thái độ không đồng tình .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó , khuyên bạn lân sau không nên làm như vậy

 

[Ngọc Đạt]

Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ làm gì?
Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?

* Đối với tình huống thứ nhất: Đây là cuộc tranh luận , chắc chắn không tránh khỏi các ý kiến trái chiều nhau phải không nào? Bản thân mình thấy ý kiến của mình đưa ra là đúng thì mình cần phải bảo vệ ý kiến , quan điểm của mình. Mình không phải phản bác ý kiến của các bạn mà chỉ cần bảo vệ quan điểm của mình. Còn nếu mình đủ khả năng để giải thích ý kiến của mình là đúng cho các bạn ấy nghe thì mình sẽ giải thích.
* Đối với tình huống thứ hai: Trong giờ kiểm tra, mình làm bài thụt mạng có khi còn chưa xong nói chi mà để ý đến chuyện người khác quay cóp hay không. Còn nếu mình thấy thì mình sẽ nói cô, thứ nhất cô là người có thể xử lí tốt nhất, thứ hai là thời gian có hạn mình làm sao có thể mà giải thích cho bạn ấy được, việc giải thích đã lâu la rồi nhưng cả vấn đề làm bạn ấy hiểu thì càng khó, càng lâu hơn nữa. Nếu hết giờ học, mình sẽ nói cho bạn ấy tiếp về những gì mình làm, giải thích cho bạn ấy nghe, hiểu hay không là quyền của bạn ấy nhưng mình sẽ cố gắng nhất có thể.