Cuộc trang luận giữa giáo sư và một sinh viên

[duy2507]

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

Giáo sư: Cậu là một người tin vào Chúa đúng không?
Sinh viên: Dạ đúng thưa giáo sư
Giáo sư: Chúa tốt lành chứ?
Sinh viên: Chắc chắn là như vậy
Giáo sư: Chúa có tất cả quyền lực không?
Sinh viên: Dạ có
Giáo sư: Anh trai tôi chết vì ung thư mặc dù anh ấy đã cầu nguyện với Chúa chữa lành cho anh ấy rất nhiều. Hầu hết trong chúng ta ai cũng đã cố gắng giúp đỡ người khác khi họ đau ốm. Nhưng Chúa thì không. Vậy cậu nói xem Chúa tốt lành như thế nào?
(Sinh viên im lặng)
Giáo sư: Cậu không thể trả lời phải không? Vậy chúng ta lại bắt đầu lại với câu hỏi: Chúa tốt lành không?
Sinh viên: Dạ có
Giáo sư: Quỷ Satan có tốt lành không?
Sinh viên: Không.
Giáo sư: Vậy quỷ Satan là đến từ đâu?
Sinh viên: Dạ, từ …Chúa mà ra…
Giáo sư: Đúng rồi. Cậu hãy nói cho tôi biết, tội ác có tồn tại trên thế giới này không?
Sinh viên: Dạ có
Giáo sư: Tội ác ở khắp mọi nơi phải không? Và Chúa tạo nên tất cả mọi thứ, đúng không?
Sinh viên: Đúng!
Giáo sư: Vậy ai tạo ra tội ác?
(Sinh viên không trả lời)
Giáo sư: Vậy còn bệnh tật? Sự đồi bại? Lòng thù hận ? Sự xấu xa? Tất cả những thứ kinh khủng đó vẫn tồn tại trên thế giới chứ?
Sinh viên: Dạ đúng , thưa Giáo sư
Giáo sư: Vậy, ai tạo nên chúng?
(Sinh viên không trả lời)
Giáo sư: Khoa học nói rằng chúng ta có 5 Giác quan để nhận định và quan sát thế giới xung quanh ta. Hãy nói cho ta biết, cậu đã từng thấy Chúa chưa?
Sinh viên: Dạ chưa.
Giáo sư: Nói cho ta biết cậu đã từng nghe Chúa nói chưa?
Sinh viên: Chưa, thưa Giáo sư
Giáo sư: Cậu đã từng cảm nhận thấy Chúa, nếm được mùi vị của Chúa, ngửi được Chúa chưa? Cậu đã từng bao giờ nhận thức được bằng bất cứ giác quan nào về Chúa chưa?
Sinh viên: Dạ chưa, thưa Giáo sư. Tôi e là chưa cảm nhận được giác quan nào cả
Giáo sư: Vậy cậu còn tin vào Chúa không?
Sinh viên: Dạ có
Giáo sư: Theo kinh nghiệm, những thử nghiệm, những phương pháp chứng minh khác, Khoa học nói rằng Chúa không hề tồn tại. Cậu nói về điều này thế nào?
Sinh viên: Không là gì cả. Tôi chỉ có niềm tin.
Giáo sư: Đúng rồi, đức tin. Và đó là vấn đề mà Khoa học gặp phải
Sinh viên: Thưa Giáo sư, có tồn tại một thứ gọi là “nóng” không?
Giáo sư: Có!
Sinh viên: Và có tồn tại thứ gọi là “lạnh” không?
Giáo sư: Có!
Sinh viên: Không có, thưa Giáo sư. Nó không hề có.
(Giảng đường bỗng trở nên im lặng với câu trả lời bất ngờ của cậu sinh viên)
Sinh viên: Thưa Giáo sư, giáo sư có thể có rất nhiều thứ gọi là nóng, và còn có thể nóng hơn, siêu nóng, cực kì nóng, nhiệt độ nóng trắng. Nhưng chúng ta không có bất cứ gì gọi là lạnh. Chúng ta có thể đạt đến nhiệt độ dưới 0 đến -458 độ, nhưng chúng ta không thể đạt đến mức thấp hơn con số đó. Không có bất cứ thứ gì gọi là lạnh, lạnh là một từ ngữ chúng ta dùng để mô tả sự vắng mặt của nóng. Chúng ta không thể đo lường được lạnh, lạnh đến đâu. Nóng là một loại năng lượng, và lạnh không phải là mặt trái của nóng, thưa giáo sư, chỉ là sự vắng mặt của nóng mà thôi.
(Giảng đường thinh lặng với những giải thích của cậu sinh viên)
Sinh viên: Còn về bóng tối thì sao thưa Giáo sư? Có thứ gì để gọi là “bóng tối” không?
Giáo sư: Có. Đêm tối là gì, nếu nó không phải là bóng tối?
Sinh viên: Giáo sư lại sai nữa rồi. Bóng tối là sự thiếu vắng của một thứ khác. Giáo sư có thể có được ánh sáng yếu, ánh sáng trung bình, ánh sáng mạnh, ánh sáng chớp. Nhưng nếu không có ánh sáng một cách thường xuyên, Giáo sư sẽ chẳng có cái gì để gọi là “bóng tối” .Trong thực thế, không có bóng tối, nếu có, Giáo sư có thể làm cho bóng tối trở nên tối hơn không thưa Giáo sư?
Giáo sư: Vậy vấn đề mà cậu đang muốn đề cập ở đây là gì, chàng thanh niên trẻ tuổi?
Sinh viên: Thưa giáo sư, điều mà tôi muốn nói ở đây là tiền đề triết học của Giáo sư có chỗ thiếu sót.
Giáo sư: Thiếu sót? Cậu có thể giải thích rõ hơn không?
Sinh viên: Thưa giáo sư, giáo sư đang giải thích trên tiền đề của sự đối ngẫu 2 mặt. Giáo sư chỉ rõ rằng có sự sống và có cái chết, có Chúa tốt và Chúa xấu. Giáo sư đang nhìn vào khái niệm về Chúa chỉ như một tập hữu hạn,chỉ bằng một cái gì đó có thể đo lường được. Thưa Giáo sư, Khoa học thậm chí không thể giải thích về một cách thức con người suy nghĩ như thế nào. Có thể là dùng những tín hiệu về xung điện và từ ngữ gì đó, nhưng chúng ta không bao giờ thấy được, nhưng bằng cách nào đấy chúng ta vẫn cũng có thể hiểu được người khác. Nếu chúng ta xem xét về cái chết là đối lập với sự sống, nghĩa là đang phớt lờ đi sự thật rằng cái chết không thể tồn tại như một thứ gì đó mà tồn tại hữu hình. Sự chết không phải là đối lập với sự sống, chỉ là sự vắng mặt của sự sống. Điều này giải thích rằng: bệnh tật, tội ác, tất cả những thứ kinh khủng trên thế giới này đều không tồn tại, mà là vì chúng ta đang thiếu vắng đi 1 thứ, đó là tình yêu của 1 đấng tối cao nào đó.
Bây giờ Giáo sư hãy nói cho tôi biết, Giáo sư có dạy cho sinh viên của mình rằng họ tiến hóa như bây giờ từ loài khỉ không?
Giáo sư: Nếu như cậu đang đề cập về quá trình tiến hóa tự nhiên thì dĩ nhiên là có.
Sinh viên: Đã bao giờ giáo sư quan sát được quá trình tiến hóa bằng mắt thường chưa Giáo sư?
(Giáo sư lắc đầu và cười, bắt đầu nhận ra rằng vấn đề của cuộc tranh luận đang đi về đâu)
Sinh viên: Bởi vì không ai có thể quan sát được quá trình tiến hóa trong công việc và càng không thể chứng minh rằng quá trình này là một quá trình đang diễn ra. Vì thế thưa Giáo sư, có phải giáo sư không dạy bằng quan điểm cá nhân của giáo sư đúng không? Giáo sư là một nhà khoa học hay chỉ là một người thuyết giáo suông dạy đời?
(Lớp học bỗng trở nên ồn ào)
Sinh viên: Có ai trong lớp học này đã từng nhìn thấy được bộ não của Giáo sư chưa?
(Lớp học ồ lên những tiếng cười lớn)
Sinh viên: Có ai đó đã từng nghe về bộ não của Giáo sư, cảm nhận được bộ não đó, chạm được nó, hoặc ngửi được nó chưa? Không ai có mặt ở đây đã làm điều đó cả. Vì thế, theo như quy luật được thiết lập bởi kinh nghiệm, sự thử nghiệm, các phương pháp chứng minh, Khoa học nói rằng Giáo sư không có bộ não. Vậy chỉ bằng lòng kính trọng, thì làm sao chúng tôi có thể tin những gì Giáo sư dạy được, thưa Giáo sư?
(Căn phòng im lặng. Giáo sư nhìn chằm vào cậu sinh viên, không đoán được cậu ấy đang nghĩ gì )
Giáo sư: Tôi nghĩ là cậu hãy cứ để những thứ đó cho niềm tin, cậuạ.
Sinh viên: Đúng là thế đấy, thưa Giáo sư….Chính xác! Sự kết nối giữa con người và Chúa đó là NIỀM TIN. Tất cả những điều đó giữ cho mọi thứ vẫn tiếp tục sống, tiếp tục còn đó và phát triển.
P/S: Mình tin là tất cả các bạn đã cảm nhận được cuộc đối thoại trên đây theo một cách thú vị. Cậu sinh viên trong câu chuyện trên đây chính là EINSTEIN – Nhà khoa học vĩ đại nhất mọi thời đại.
(Nguồn: Internet)

 

[nghgh97]

P/S: Mình tin là tất cả các bạn đã cảm nhận được cuộc đối thoại trên đây theo một cách thú vị. Cậu sinh viên trong câu chuyện trên đây chính là EINSTEIN – Nhà khoa học vĩ đại nhất mọi thời đại.

Thằng ngu nhất mọi thời đại.
Từ cách lập luận cả 2 người đều chống đối nhau
Không ai đúng cả, biện chứng sai lầm
Và 1 cái nữa cần nói:
CÓ AI ĐÃ SỜ MÓ, NGỬI, VÉO CÁI THUYẾT TƯƠNG ĐỐI CHƯA?
CÓ AI NHÌN THẤY KHÔNG THỜI GIAN CONG CHƯA?
LÍ THUYẾT CŨNG CHỈ LÀ SUY ĐOÁN.
Ta không tin vào lí thuyết của mi.

 

[thaoteen21]

no

Thằng ngu nhất mọi thời đại.
Từ cách lập luận cả 2 người đều chống đối nhau
Không ai đúng cả, biện chứng sai lầm
Và 1 cái nữa cần nói:
CÓ AI ĐÃ SỜ MÓ, NGỬI, VÉO CÁI THUYẾT TƯƠNG ĐỐI CHƯA?
CÓ AI NHÌN THẤY KHÔNG THỜI GIAN CONG CHƯA?
LÍ THUYẾT CŨNG CHỈ LÀ SUY ĐOÁN.
Ta không tin vào lí thuyết của mi.

minh thay ban hoi nang loi roi do.
p/s:sorry vi ko viet dau dc

 

[nguyenhanhnt2012]

Hù

Thằng ngu nhất mọi thời đại.
Từ cách lập luận cả 2 người đều chống đối nhau
Không ai đúng cả, biện chứng sai lầm
Và 1 cái nữa cần nói:
CÓ AI ĐÃ SỜ MÓ, NGỬI, VÉO CÁI THUYẾT TƯƠNG ĐỐI CHƯA?
CÓ AI NHÌN THẤY KHÔNG THỜI GIAN CONG CHƯA?
LÍ THUYẾT CŨNG CHỈ LÀ SUY ĐOÁN.
Ta không tin vào lí thuyết của mi.

Chị nghĩ khả năng,kiến thức,cách nhìn nhận cuộc sống của em bây giờ là chưa đủ để hiểu,để nhận xét,để phân tích những gì mà EINSTEIN nói nên em ko có quyền nói như thế này:Thằng ngu nhất mọi thời đại.
p/s:em đã làm đc những gì ông ấy đã làm chưa?

 

[nguyenlamlll]

Thằng ngu nhất mọi thời đại.
Từ cách lập luận cả 2 người đều chống đối nhau
Không ai đúng cả, biện chứng sai lầm
Và 1 cái nữa cần nói:
CÓ AI ĐÃ SỜ MÓ, NGỬI, VÉO CÁI THUYẾT TƯƠNG ĐỐI CHƯA?
CÓ AI NHÌN THẤY KHÔNG THỜI GIAN CONG CHƯA?
LÍ THUYẾT CŨNG CHỈ LÀ SUY ĐOÁN.
Ta không tin vào lí thuyết của mi.

Thế còn người nói lên câu này thì như thế nào? Không biết cậu nói ai "ngu", nhưng cách nói này làm rõ ràng bản chất con người cậu rồi =]]

Và một cái nữa cần nói:... ôi, thật là..!!!

 

[hoangduong_01]

Sinh viên: Bởi vì không ai có thể quan sát được quá trình tiến hóa trong công việc và càng không thể chứng minh rằng quá trình này là một quá trình đang diễn ra. Vì thế thưa Giáo sư, có phải giáo sư không dạy bằng quan điểm cá nhân của giáo sư đúng không? Giáo sư là một nhà khoa học hay chỉ là một người thuyết giáo suông dạy đời?
(Lớp học bỗng trở nên ồn ào)
Sinh viên: Có ai trong lớp học này đã từng nhìn thấy được bộ não của Giáo sư chưa?
(Lớp học ồ lên những tiếng cười lớn)
Sinh viên: Có ai đó đã từng nghe về bộ não của Giáo sư, cảm nhận được bộ não đó, chạm được nó, hoặc ngửi được nó chưa? Không ai có mặt ở đây đã làm điều đó cả. Vì thế, theo như quy luật được thiết lập bởi kinh nghiệm, sự thử nghiệm, các phương pháp chứng minh, Khoa học nói rằng Giáo sư không có bộ não. Vậy chỉ bằng lòng kính trọng, thì làm sao chúng tôi có thể tin những gì Giáo sư dạy được, thưa Giáo sư?
(Căn phòng im lặng. Giáo sư nhìn chằm vào cậu sinh viên, không đoán được cậu ấy đang nghĩ gì )
Giáo sư: Tôi nghĩ là cậu hãy cứ để những thứ đó cho niềm tin, cậuạ.
Sinh viên: Đúng là thế đấy, thưa Giáo sư….Chính xác! Sự kết nối giữa con người và Chúa đó là NIỀM TIN. Tất cả những điều đó giữ cho mọi thứ vẫn tiếp tục sống, tiếp tục còn đó và phát triển.

 

[scientists]

Thằng ngu nhất mọi thời đại.
Từ cách lập luận cả 2 người đều chống đối nhau
Không ai đúng cả, biện chứng sai lầm
Và 1 cái nữa cần nói:
CÓ AI ĐÃ SỜ MÓ, NGỬI, VÉO CÁI THUYẾT TƯƠNG ĐỐI CHƯA?
CÓ AI NHÌN THẤY KHÔNG THỜI GIAN CONG CHƯA?
LÍ THUYẾT CŨNG CHỈ LÀ SUY ĐOÁN.
Ta không tin vào lí thuyết của mi.

Bạn vừa nói người ta sai lầm, và chính bạn cũng đang sai lầm ! Cái cụm từ "Th*** ng*" đó đã không sử dụng đúng mà còn thể hiện cái sự kém văn hóa và thô lỗ, tục tằn. Đã hoàn toàn sai khi nói Albert Einstein là "Th*** ng*", và chính bạn cũng là người không có tư cách :
Albert Einstein nổi tiếng vì :
-Thuyết tương đối rộng và thuyết tương đối hẹp
-Hiệu ứng quang điện
-Sự tương đương khối lượng-năng lượng
-Lý thuyết về chuyển động Brown
-Phương trình trường Einstein
-Thống kê Bose–Einstein
-Ngưng tụ Bose-Einstein
-Lý thuyết trường thống nhất
-Nghịch lý EPR
Giải thưởng :
-Giải Nobel Vật lý (1921)
-Huy chương Matteucci (1921)
-Huy chương Copley (1925)
-Huy chương Max Planck (1929)
-Nhân vật của thế kỷ, bởi tạp chí TIME (1999)

Và còn nữa, ông thông minh đến nỗi người ta phải lấy não của ông để về nghiên cứu tại sao ông lại vô cùng thông minh như vậy ! Chúng ta phải biết ơn những con người như vậy chứ !

Bạn không tin nhưng cả thế giới đều tin, đều công nhận và đang sử dụng, ở những cuốn SGK, sách tham khảo, vật lí học,... Mọi người đâu cần một cá nhân đứng ra chỉ trích bậc đại tài, không cần một vì sao khôn cùng lẻ loi dưới chân trời tối mịt đố kị với đại mặt trời rực rỡ.

Bài học chủ yếu trong câu chuyện này đó chính là niềm tin, tin vào Chúa, vào Phật, vào thần linh để tâm hồn con người không bị nghèo nàn, tẻ nhạt trong thời kì phát triển. Câu chuyện mang hàm súc ý rất cao !

Phản bác, nhiều người cũng phản bác vậy, nhưng tại sao không dùng lời lẽ văn hóa, lịch sự để biện bác. Cái mà chúng tôi nhìn thấy chỉ là muốn khinh bỉ một thành viên côn đồ, kém văn hóa, thiếu tư cách chỉ trích và càng kính nể hơn nhà khoa học vĩ đại của toàn nhân loại.