Sử Câu hỏi - Đáp án cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam 2014

[hocmai.diendan]

[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

THỂ LỆ

CUỘC THI EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM​

Chương I: MỤC ĐÍCH CUỘC THI

- Tạo điều kiện để học sinh trung cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT) tìm hiểu lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, từ đó nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, xác định ý thức trách nhiệm của người công dân tương lai tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam phồn vinh, giàu đẹp.

- Giúp học sinh hứng thú và tâm huyết với bộ môn Lịch sử đang học trong nhà trường phổ thông.

Chương II ĐỐI TƯỢNG THAM GIA DỰ THI

- Học sinh hiện đang học tập các trường THCS và THPT.

- Học viên đang học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên.

- Học sinh ViệtNamđang học tập các trường THCS và THPT tại nước ngoài.

Chương III CÁC QUY ĐỊNH CỦA CUỘC THI

1. Tổ chức cuộc thi

- Các sở GDĐT phát động Cuộc thi tới các cơ sở giáo dục của địa phương. Các trường THCS, THPT, trung tâm GDTX phát động Cuộc thi trong toàn thể học sinh.

- Học sinh dự thi trên tinh thần tự nguyện, các trường THCS, THPT, trung tâm GDTX nhận bài dự thi của học sinh gửi về sở GDĐT.

- Mỗi sở GDĐT tổ chức chấm sơ khảo các bài dự thi của học sinh THCS, THPT và trung tâm GDTX, lựa chọn tối đa 35 bài dự thi có chất lượng tốt nhất gửi về Ban tổ chức Cuộc thi để tham gia chấm chung khảo.

2. Thời gian tổ chức thi

- Thời gian phát động Cuộc thi bắt đầu từ ngày 15/8/2014.

- Thời gian nhận bài dự thi ở các cơ sở giáo dục bắt đầu từ ngày 10/9/2014 đến hết ngày 10/10/2014.

- Thời gian nhận bài dự thi và chấm sơ khảo của các sở GDĐT bắt đầu từ ngày 20/10/2014 đến hết ngày 20/11/2014.

- Ban tổ chức Cuộc thi nhận bài dự thi của các sở GDĐT từ ngày 25/11/2014 đến hết ngày 10/12/2014.

- Lễ Tổng kết và trao giải thưởng sẽ tổ chức vào cuối tháng 12 - 2014.

Chương IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Thành lập Ban chỉ đạo và ban tổ chức các cấp

Để quản lí, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các hoạt động của Cuộc thi các cấp:

- Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập Ban Chỉ đạo, Ban Tổ chức, Ban Giám khảo cấp toàn quốc;

- Cấp tỉnh thành lập Ban Tổ chức, Ban Giám khảo chấm sơ khảo ;

- Tại các trường THCS, THPT và trung tâm GDTX thành lập Ban Tổ chức Cuộc thi.

2. Tổ chức thực hiện

- Các trường THCS, THPT và trung tâm GDTX phát động, thu nhận và gửi bài thi về sở GDĐT;

- Sở GDĐT nhận bài thi của các cơ sở giáo dục, tổ chức chấm sơ khảo và lựa chọn tối đa 35 bài thi có chất lượng gửi về Ban Tổ chức Cuộc thi toàn quốc;

- Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ phát động, chấm chung khảo cấp toàn quốc và tổ chức lễ Tổng kết và trao giải thưởng.

Chương V KHEN THƯỞNG

Cơ cấu giải thưởng Cuộc thi gồm có:

1. Giải cá nhân

- Giải Nhất: 04 (02 giải dành cho cấp THCS và 02 giải dành cho cấp THPT). Giá trị mỗi giải là 5.000.000đ

- Giải Nhì: số giải không hạn chế, tùy theo chất lượng bài dự thi. Giá trị mỗi giải là 3.000.000đ

- Giải Ba: số giải không hạn chế, tùy theo chất lượng bài dự thi. Giá trị mỗi giải là 2.000.000đ

- Giải Khuyến khích: số giải không hạn chế, tùy theo chất lượng bài dự thi. Giá trị mỗi giải là 1.000.000đ

2. Giải tập thể

- Ban Tổ chức Cuộc thi có phần thưởng dành cho các tập thể trường và sở GDĐT có nhiều bài dự thi đoạt giải và tổ chức Cuộc thi tốt nhất.

Theo quyết định Số: 1698 /QĐ - BGDĐT của Bộ Trưởng Bộ GDDT ký ngày 19/5/2014

 

[hocmai.diendan]

Câu hỏi cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam

Câu 1: Ngày 6 - 12 - 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì ? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.
Câu 2 : Anh (chị) hãy nêu cảm nhận của mình về một sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc.
Câu 3 : Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhất nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết của anh (chị) về nhân vật đó.
Câu 4 : Ở tỉnh, thành phố quê hương anh (chị) có những di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể) tiêu biểu nào ? Anh (chị) hãy giới thiệu về một di sản văn hóa của quê hương mà anh (chị) ấn tượng nhất. Theo anh (chị), cần phải làm gì để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa đó ?

Câu 5 :
Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam
Anh (chị) hãy cho biết hai câu thơ trên là của ai. Nêu ý nghĩa của hai câu thơ đó. Theo anh (chị), cần phải làm gì để người học yêu thích môn Lịch sử.
Yêu cầu :
- Phần trả lời câu hỏi dự thi tìm hiểu Lịch sử Việt Nam: trình bày ngắn gọn, viết tay hoặc đánh máy vi tính một mặt trên khổ giấy A4 (không quá 5 trang).
- Phần minh họa khuyến khích thực hiện dưới các hình thức : phim ngắn, trình chiếu, tập tranh ảnh sưu tầm … phù hợp với nội dung.

 

[hocmai.diendan]

Đáp án cuộc thi "Em yêu lịch sử Việt Nam".

Bài mẫu cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam của trường THCS Lê Quang Cường, địa chỉ HOÀNG HOA THÁM – P.LONG TÂM, THÀNH PHỐ BÀ RỊA, TỈNH BÀ RỊA -VŨNG TÀU

 

[hocmai.diendan]

Đáp án cuộc thi "Em yêu lịch sử Việt Nam" - Kỳ Nam

Tác giả Kỳ Nam.
ĐÁP ÁN
CUỘC THI EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM

Câu 1: Ngày 6 - 12 - 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.

Trả lời:
Ngày 6 - 12 - 2012, UNESCO đã chính thức công nhận Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương ở Phú Thọ, Việt Nam là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.
Những điều tâm đắc nhất về thời đại Hùng Vương:

Truyền thuyết kể rằng: Âu Cơ lấy Lạc Long Quân được một thời gian thì sinh ra Bọc trăm trứng, trứng nở ra 100 người con trai. Khi các con khôn lớn, Lạc Long Quân nói với Âu Cơ: “Ta là loài rồng, nàng là giống tiên, khó ở với nhau lâu dài. Nay ta đem năm mươi con về miền biển, còn nàng đem năm mươi con về miền núi, chia nhau trị vì các nơi, kẻ lên núi, người xuống biển, nếu gặp sự nguy hiểm thì báo cho nhau biết, cứu giúp lẫn nhau, đừng có quên”. Hai người từ biệt nhau, trăm người con trai tỏa đi các nơi, trăm người đó trở thành tổ tiên của người Bách Việt. Người con trưởng ở lại đất Phong Châu, được tôn làm vua nước Văn Lang lấy hiệu là Hùng Vương. Vua Hùng chia ra làm mười lăm bộ, đặt tướng văn, võ gọi là lạc hầu, lạc tướng. Con trai vua gọi là Quan Lang, con gái vua gọi là Mỵ Nương. Ngôi vua đời đời gọi chung một danh hiệu là Hùng Vương. Là tổ tiên của dân tộc Việt cùng sinh ra từ một bọc trăm trứng sâu nặng tình nghĩa anh em một nhà.

Như vậy, nhân dân Việt Nam thờ chung một vị Vua Tổ, thể hiện đạo lý "Uống nước nhớ nguồn"; "Ăn quả nhớ người trồng cây" thuỷ chung son sắt là điều em tâm đắc nhất mà thế hệ tiền nhân đã gửi lại cho hậu thế hôm nay và cả mai sau.

Câu 2: Anh (chị) hãy nêu cảm nhận của mình về một sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc.

Trả lời:
Cách mạng tháng 8 (19/8/1945) thành công là một sự kiện lịch sử trọng đại nhất của dân tộc Việt Nam.

Cuộc mít tinh phát động khởi nghĩa giành chính quyền do Mặt trận
Việt Minh tổ chức tại Nhà hát Lớn Hà Nội ngày 19/8/1945.
Ảnh: Tư liệu – TTXVN

Em sinh ra trong thời kỳ hoà bình độc lập, nhưng em hiểu rất rõ với cuộc sống mưu sinh hằng ngày đã lắm vất vả, khó khăn huống hồ gì chiến đấu giành lại tự do, độc lập cho dân tộc, cho đất nước còn khó khăn, gian khổ gấp bội phần.

Theo sách sử ghi lại rằng: Vào thời khắc lịch sử đó Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ra lời kêu gọi: “Giờ quyết định cho vận mệnh dân tộc ta đã đến. Toàn thể đồng bào ta hãy đứng dậy đem sức ta mà giải phóng cho ta”. Dưới sự lãnh đạo của Đảng, hơn 20 triệu nhân dân ta từ Bắc đến Nam đã tiến hành cuốc tổng khởi nghĩa cách mạng tháng tám thành công.

Cuộc khởi nghĩa bắt đầu từ 14/8, một ngày sau khi Hội nghị toàn quốc của Đảng khai mạc. Từ ngày 14 đến 18, tổng khởi nghĩa giành được thắng lợi ở nông thôn đồng bằng miền Bắc, đại bộ phận miền Trung, một phần miền Nam và các thị xã Bắc Giang, Hải Phòng, Hà Tĩnh, Hội An.

Ngày 17/8, ở Hà Nội, tổng hội viên chức chính quyền bù nhìn tổ chức một cuộc mit tinh lớn tại Quảng trường nhà hát thành phố, có hàng vạn người tham gia để ủng hộ chính phủ bù nhìn Trần Trọng Kim.

Sáng ngày 19/8, theo lời kêu gọi của Việt Minh, cả Hà Nội vùng dậy dưới rừng cờ đỏ sao vàng xuống đường tiến thẳng về trung tâm Nhà hát thành phố để dự mittinh. Họ vừa đi vừa hô khẩu hiệu:

* Đả đảo chính phủ bù nhìn Trần Trọng Kim.
* Thành lập chính phủ dân chủ cộng hòa Việt Nam.
* Anh em binh lính hãy mang súng gia nhập hàng ngũ chiến đấu bên cạnh Việt Minh.
* Việt Nam hoàn toàn độc lập.

Cuộc mit tinh diễn ra vào ngày 19/8/1945. Sau loạt súng chào cờ và bài Tiến Quân Ca, đại biểu uỷ ban quân sự cách mạng đọc lời hiệu triệu của Việt Minh. Cuộc mittinh trở thành cuộc biểu tình vũ trang tiến vào chiếm phủ khâm sứ, trại lính bảo an và các cơ sở của chính phủ bù nhìn.

Từ Hà Nội, làn sóng cách mạng toả đi khắp nơi, cả nước vùng dậy đấu tranh giành chính quyền và liên tiếp giành thắng lợi.

Ngày 02/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa.

Cách mạng tháng tám là sự kiện vĩ đại nhất trong lịch sử dân tộc, toàn thể thanh niên Việt Nam chúng ta phải rèn đức luyện tài, sống chiến đấu, học tập để xây dựng và bảo vệ những gì cha ông ta đã đánh đổi bao mồ hôi, nước mắt và cả xương máu mới có được ngày hôm nay.

Câu 3: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhất nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết của anh (chị) về nhân vật đó.

Trả lời:
Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, em yêu thích nhất là Bác Hồ, bởi vì: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng?

Quả táo của Bác Hồ. Ảnh Google

Bác Hồ tên khai sinh là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh ngày 19/5/1890 trong một gia đình nhà nho, nguồn gốc nông dân, ở làng Hoàng Trù, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Thân phụ là Bác là cụ Phó Bảng Nguyễn Sinh Sắc và bà Hoàng Thị Loan.

Với tinh thần yêu nước nồng nàn, thương dân sâu sắc, sự nhạy bén về chính trị, Người đã bắt đầu suy nghĩ về những nguyên nhân thành bại của các phong trào yêu nước lúc bấy giờ và quyết tâm ra đi tìm con đường để cứu dân, cứu nước vào ngày 05 tháng 06 năm 1911.

Sau 30 năm bôn ba ở nước ngoài, đến tháng 7/1920, Bác đọc tác phẩm của V.I. Lênin: Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa, đăng trên báo L'Humanité, số ra ngày 16 và 17-7-1920. Người đã nói: "Luận cương của Lênin làm cho tôi rất cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên. Ngồi một mình trong buồng mà tôi nói to lên như đang nói trước quần chúng đông đảo: Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây là cái cần thiết cho chúng ta, đây là con đường giải phóng chúng ta!”.
Ngày 3/2/1930, tại Cửu Long (Hồng Kông), Người triệu tập Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản trong nước, thống nhất thành Đảng Cộng sản Việt Nam.

Ngày 2/9/1945, Bác đọc bản Tuyên ngôn độc lập trước nhân dân cả nước và nhân dân toàn thế giới thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, Nhà nước Công nông đầu tiên ở Đông Nam châu Á.

Ngày 2/9/1969, Bác từ trần, hưởng thọ 79 tuổi.

Chuyện kể về Bác thì có rất nhiều nhưng em thích nhất là chuyện “Quả táo của Bác Hồ”. Qua câu chuyện này chứng tỏ rằng Bác rất quan tâm đến thế hệ chúng em, thế hệ tương lai của đất nước.

Cuộc đời của Bác là một cuộc đời trong sáng cao đẹp của một người cộng sản vĩ đại, một anh hùng dân tộc kiệt xuất, một chiến sĩ quốc tế lỗi lạc, đã đấu tranh không mệt mỏi và hiến dâng cả đời mình vì Tổ quốc, vì nhân dân, vì lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, vì độc lập, tự do của các dân tộc, vì hòa bình và công lý trên thế giới.

Cuộc họp lần thứ 24, năm 1987 tổ chức giáo dục, khoa học và văn hóa của liên hợp quốc UNESCO ra nghị quyết về kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh "Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam và là một nhà văn hóa lớn" (HỒ CHÍ MINH VIETNAMESE HERO OF NATIONAL LIBERATION AND GREAT MAN OF CULTURE) vào năm 1990.

Câu 4: Ở tỉnh, thành phố quê hương anh (chị) có những di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể) tiêu biểu nào? Anh (chị) hãy giới thiệu về một di sản văn hóa của quê hương mà anh (chị) ấn tượng nhất. Theo anh (chị), cần phải làm gì để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa đó?

Trả lời:
Hai ý đầu các bạn tự liên hệ với địa phương nơi mình ở để có câu trả lời phù hợp. Riêng ý cuối: "Cần phải làm gì để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa" thì các bạn tham khảo phần trả lời sau:

* Để bảo tồn các di sản văn hoá cần phải:
- Triển khai, tuyên truyền phổ biến Luật Di Sản Văn Hoá đến mọi người dân, đặc biệt là lớp trẻ, học sinh, sinh viên,… để mọi người nhận thức được giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học… của di sản văn hoá và không quên về cội nguồn dân tộc
- Chính quyền phải ban hành các quy chế, quy định về việc bảo tồn, bảo vệ các di sản văn hoá ở địa phương, nhanh chóng lập đề án công nhận các di sản văn hoá chưa được Nhà nước công nhận.
- Trùng tu, tôn tạo các di sản văn hoá xuống cấp phải đảm bảo nguyên trạng ban đầu không phá vỡ tính chất “cổ” của di sản.
- Có chính sách đãi ngộ hợp lí đối với những người làm công tác bảo tồn các di sản văn hoá.
- Tổ chức tham quan, học hỏi, tìm hiểu, nghiên cứu về các di sản văn hoá cho mọi tầng lớp nhân dân. Đào tạo người thuyết minh di sản bài bản, cuốn hút, có chiều sâu để lại ấn tượng tốt đẹp cho người nghe.
- Đào tạo tầng lớp kế thừa các di sản văn hoá phi vật thể, các nghệ nhân phải có truyền nhân thích hợp kế thừa mình phát triển di sản văn hoá đó.
- “Xã hội hoá” công tác bảo tồn các di sản văn hoá để có nguồn kinh phí cho hoạt động bảo tồn di sản.

* Để phát huy giá trị các di sản văn hoá cần phải:
- Hoàn hiện cơ sở hạ tầng, các công trình phụ, cảnh quan môi trường, các khu giải trí kèm theo các di sản văn hoá lớn.
- Quảng bá rộng rãi trên các phương tiện truyền thông, truyền hình, internet, mạng xã hội,… về các di sản văn hoá đặc trưng đã hoàn thiện cơ sở hạ tầng.
- Mở rộng dịch vụ bán hàng lưu niệm, đồ ăn nhanh, món ăn đặc sản vùng miền, … giá cả hợp lý. Phát hành các ấn phẩm sách báo về di sản văn hoá liên quan,…
- Phối hợp chặc chẽ với ngành du lịch tổ chức các chuyến tham quan trật tự, nề nếp, an toàn hấp dẫn du khách và bạn bè quốc tế.
- Đảm bảo công tác an ninh, vệ sinh, cứu hộ tại các di sản. Thường xuyên tổ chức góp ý, rút kinh nghiệm kịp thời các biểu hiện sai trái, tiêu cực, vi phạm thuần phong mỹ tục…

Câu 5:
“Dân ta phải biết sử ta,
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”
Anh (chị) hãy cho biết hai câu thơ trên là của ai. Nêu ý nghĩa của hai câu thơ đó. Theo anh (chị), cần phải làm gì để người học yêu thích môn Lịch sử?

Trả lời:
Hai câu thơ trên là của Bác Hồ.

Ý nghĩa là:
Bác Hồ dạy chúng ta phải học, phải hiểu, phải biết cho tường tận, cụ thể gốc tích lịch sử nước nhà Việt Nam. Đây không chỉ là lời kêu gọi mà còn là yêu cầu của Bác với toàn thể nhân dân Việt Nam mà cốt lõi là Bộ Giáo Dục và Đào Tạo phải có quyết định rõ ràng làm cho toàn thể nhân dân Việt Nam mà đặc biệt là thế hệ học sinh phải hiểu rõ được lịch sử Việt Nam, bởi lẽ lịch sử là những gì thuộc về quá khứ nếu không có quá khứ sẽ không có hiện tại và tương lai. “Biết” quá khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho hiện tại và tương lai.

Để người học yêu thích môn lịch sử thì trước hết:
- Người dạy phải là người yêu thích lịch sử.
- Dạy lịch sử cần phải liên hệ với thực tế những địa danh trong lịch sử đó bây giờ ở đâu? Tên gọi đã thay đổi như thế nào? Những vật dụng thời xa xưa thay đổi như thế nào qua thời gian? Nếu có hình ảnh minh hoạ trực quan thì càng tốt.
- Người dạy phải hướng người học vào câu chuyện lịch sử, dẫn giải từng bước giống như một đoạn phim ngắn trong một tập phim dài, luôn làm cho người học háo hức chờ đợi đến hồi kế tiếp.
- Và cuối cùng là đưa môn lịch sử vào môn thi chính.

Theo Truongem.com​

 

[hocmai.diendan]

GỢI Ý
LÀM BÀI CUỘC THI “ EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM”

Để các em học sinh làm tốt bài thi Em yêu Lịch sử Việt Nam do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động xin gợi ý các em một số nội dung sau:

1. Câu 1:
Ngày 6 - 12 - 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Em hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì? Nêu những điều mà em tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.
Ngày 6 - 12 - 2012, UNESCO đã chính thức công nhận Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương ở Phú Thọ, Việt Nam là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.
Những điều tâm đắc nhất về thời đại Hùng Vương: HS lựa chọn một trong những câu chuyện sau: “ Một bọc trăm trứng”, “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”, “ Mỵ Châu Trọng Thủy” “ Bánh trưng bánh dày”…
2. Câu 2:
Em hãy nêu cảm nhận của mình về một sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc.
Rất nhiều sự kiện xin gợi ý các em một số sự kiện sau: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 của Ngô Quyền.
- Cuộc kháng chiến chống quân Xâm lược Tống (thơi Lý).
- Ba lần chiến thăng quân xâm lược Mông- Nguyên ( thời Trần).
- Cuộc Khởi nghĩa Lam Sơn ( thời Lê).
- Chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa của Quang Trung.
- Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập (3/2/1930).
- Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.
- Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 1954.
- Đại thắng mùa xuân năm 1975.
Viết cảm nhận theo hướng sau:
+ Tóm tắt nhứng nét chính sự kiện lịch sử.
+ Nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của sự kiện.
+ Lòng tự hào dân tộc của bản thân.
3. Câu 3:
Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, em yêu thích nhất nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết của em về nhân vật đó.
Trong lịch sử có rất nhiều nhân vật lịc sử xin giới thiệu một số vật lịch sử sau:
- Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Lý Thường Kiết, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, Hoàng Hoa Thám….
- Hồ Chí Minh, Võ Nguyên Giáp, Lương Dình Của, Trần Đại Nghĩa, Mhuyễn Chí Thanh…..
- Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng…..
4. Câu 4:
Ở tỉnh, thành phố quê hương em có những di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể) tiêu biểu nào? Em hãy giới thiệu về một di sản văn hóa của quê hương mà em ấn tượng nhất. Theo em, cần phải làm gì để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa đó?
Ở tỉnh, thành phố quê hương em có những di sản văn hóa như:
- Đền Thượng, Đền Bảo Hà, bãi đá cổ Sa Pa, Kiến trúc Dinh thự oàng A Tưởng…
- Lễ hội Gầu Tào của người Mông, nghi lễ Cấp sắc của người Dao, nghề chạm khắc bạc của người Mông Sa Pa…
* HS lựa chọn, giới thiệu một trong các di sản văn hóa tiêu biểu của Lào Cai.
* Cần phải làm gì để bảo tồn các di sản văn hoá đó ?
- Nêu những suy nghĩ của bản thân về việc bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa đó.
- Những việc làm của bản thân đóng góp vào việc bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa đó.
5. Câu 5:
“Dân ta phải biết sử ta,
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”
Em hãy cho biết hai câu thơ trên là của ai. Nêu ý nghĩa của hai câu thơ đó. Theo em, cần phải làm gì để người học yêu thích môn Lịch sử?
Hai câu thơ trên của Bác Hồ. các em tự tìm hiểu và suy nghĩ trả lời theo 3 ý của câu hỏi trên.
Lưu ý:
- Bài thi phải viết tay bằng giấy A4.
- Có trang bìa theo mẫu ghi đúng quy định cuộc thi:tên bài thi, họ và tên, ngày tháng năm sinh, địa chỉ)
- Có hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung bài viết.
- Bài viết không quá 05 trang giáy A4.

Tác giả bài viết: Tổ Văn sử
Nguồn tin: Trường THCS Hoàng Hoa Thám - Tp. Lào Cai​