Kết quả tìm kiếm

mn giúp em vs ạ! e cảm ơn

m/n giúp em bài 2 + bài 3 với

Vẽ đồ thị hàm số sau : 1, y= 3|x-2|+6|-4x+1| 2, y = |x+1| -2

M/n cho e hỏi bài 5 với (thể tích tính theo 22,4)

Cho tam giác ABC cân tại C. Tập hợp điểm M thỏa mãn đẳng thức: | vecto MA + vecto MB| = 2|vecto MC| là: A. Đg thằng // AB B. Đg thẳng vg góc AB C. Một điểm D. Một đường tròn M/n làm và giải thích giúp e vs ạ ! Em cảm ơn nhìu !

Phát biểu mệnh đề P <=> Q và xét tính đúng sai của nó. Giải thích: P: "Bất phương trình x^2 - 3x +1>0 có nghiệm" Q: "Bất phương trình x^2 - 3x + 1 <= 0 (nhỏ hơn hoặc bằng 0) vô nghiệm "

mn làm giúp e vs ạ! Em cảm ơn !

Giải phương trình: (x lớn hơn hoặc bằng 2)

Nhiệt phân 13,2 gam C3H8 với hiệu suất 60% thu được hỗn hợp khí Y (gồm C3H8, CH4, C2H4, C3H6 và H2) có tỉ khối đối với H2 là a. Dẫn hỗn hợp Y qua dd brom dư thu được hỗn hợp khí Z có tỉ khối với H2 là 12,2. a) Tính a b) Tính V oxi tối thiểu cần dùng để đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y. c) Tính %V...

Đốt cháy hoàn toàn 4,48 lít khí (đktc) một hidrocacbon X mạch hở, chỉ chứa một liên kết kém bền trong phân tử, toàn bộ sản phẩm cháy được hấp thụ vào 295,2 g dd NaOH 20%. Sau thí nghiệm, nồng độ NaOH dư là 8,45%. BIết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. a) Xác định công thức phân tử của X b) Hỗn hợp...

Hỗn hợp M gồm ancol X (CnH2n+2O) và axit cacbonxylic Y (CnH2nO2), tổng số mol của hai chất là 0,45 mol. Nếu đốt cháy hoan toàn M thì thu được 30,24 lit khí CO2 (đktc) và 27,9 gam H2O. Mặt khác nếu đun nóng M với H2SO4 đặc để phản ứng este hóa hiệu suất 75% thì thu được m gam este. Xác định công...

M/n giúp e bài này với ạ

Hòa tan hoàn toàn 28,8 gam FeO bằng 1 lượng vừa đủ dd H2SO4 24,5% (loãng) thu được dd A. Làm lạnh A xuống 5 độ C thấy tách ra m (gam) muối ngậm nước FeSO4.7H2O và dd còn lại có nồng độ 12,18% a) Tính m b) Tính độ tan FeSO4 ở 5 độ C

Cho △ABC, góc A = 90 độ. Gọi M là trung điểm BC. Xác định vị trí tương đối của (M; \frac{BC}{2}) và A

Find and correct the mistakes. 1. While you receive our letter, you will know our address. 2. As soon as we came back from Korean, we had bought souvenirs for our friends. 3. After the teacher went to class, students had made noise. 4. While I just go out of the classroom, I knew that I had made...

M/n làm giúp e vs ạ

1) A = \frac{x- 2}{\sqrt{x}+1} 2) A = \frac{x+\sqrt{x}+2}{\sqrt{x}+1}

Đưa thừa số ra ngoài dấu căn (với x > 2y > 0) \frac{1}{x-2y}.\sqrt{(x-2y)^2}

Rút gọn biểu thức 1) x +3 + \sqrt{x^2 - 6x + 9} (x ≤ 3) 2) \sqrt{x^2 + 4x + 4} - \sqrt{x^2} (-2 ≤ x ≤ 0) 3) \sqrt{x^2 + 2\sqrt{x^2 - 1}} - \sqrt{x^2 - 2\sqrt{x^2 - 1}} 4) \frac{\sqrt{x^2 - 2x + 1}}{x - 1} (x > 1) 5) |x - 2| + \frac{\sqrt{x^2 - 4x + 4}}{x - 2} (x < 2) 6) 2x - 1 - \frac{\sqrt{x^2...

Put the verb in the bracket in the form of Future Simple, Be going to, Present Progressive or Present Simple. 1. The new shopping mall (be opened) next year. 2. There is no milk left. We (go) to the supermarket. 3. Look at the sky. It (rain). 4. Be careful of the banana skin. You (slip). 5. It...