Toán 6 đại số 6

Bài 1 :
a)2./x-2/=/-18/
b)/2x-3/-/-2/=15
Bài 2:
Tìm các số nguyên biết (-10) chia hết (n-3)
Bài 3:
Tìm x thuộc Z để biểu thức A là 1 số tự nhiên
A=(-15): (x-7)

 

1. a)2./x-2/=18
/x-2/=18
=> x-2=18 hoặc x-2=-18
<=> x=20 hoặc x= -16
b)/2x-3/-/-2/=15
/2x-3/-2=15
/2x-3/=17
=>2x-3=17 hoặc 2x-3=-17
...x=10 hoặc x=-7
2.Ta có -10 chia hết cho 1,2,5,10,-1,-2,-5,-10
thay vào => n
3. để A thuộc N thì 15 chia hết cho x-7 => x-7 thược Ư(15)
=> lập bảng => no

 

1,a, 2./x-2/=18
=> x-2=18 hoặc x-2=-18
<=> x=20 hoặc x= -16. Thế số 2 để làm gì ?
2, đọc kĩ đi , -10 chia hết cho 1,2,5,10,-1,-2,-4,-10 ? -4 ?
n-3 nha bạn

 

bài 1
a)2./x-2/=/-18/
2. |x-2| = 18
|x-2| = 9
<=> x-2= 9 => x= 11
x-2 = -9 => x= -7

b)/2x-3/-/-2/=15
|2x-3|-2=15
|2x-3|=17
bạn giải tương tự như trên đc x=10 hoặc x= -7

 

a) $2|x-2|=|-18|$ => $2|x-2|=18$ => |x-2|=9
TH1: Nếu x>2 => $|x-2|=2-x$
=> $2|x-2|=|-18|$
<=> $(2-x)=9$
<=> $x=2-9$
<=> $x=8$
TH2: Nếu x<2 =>$ |x-2|=x-2$
=> $2|x-2|=|-18|$
<=> $|x-2|=9$
<=> $x-2=9$
<=> $x=11$
KL:...........
b) Tương tự
Bài 2:
-10 chia hết cho (n-3)
=> n-3 thuộc Ư(-10)
=> n-3 = {-10;-5;-2;-1;1;2;5;10}
ta có bảng

n-3	-10	-5	-2	-1	1	2	5	10
n	-7	-2	1	2	4	5	8	13

=> $n={-7;-2;1;2;3;5;8;13}$
Bài 3: Để
A=(-15): (x-7) là 1 số tự nhiên thì
(x-7) phải là Ư(-15)
=> (x-7) thuộc Ư(-15)
=> (x-7) = {-15;-5;-3;-1;1;3;5;15}
Tương tự ta có bảng

x-7
x
(-15)x-7)

(EM tự làm, tự tìm x, thay x vào, giá trị A nào nhận giá trị là số tự nhiên thì em nhận; là số âm hoặc 0, loại)