Diễn đàn học tập của Hocmai.vn
Liên hệ quảng cáo: xem chi tiết tại đây

Diendan.hocmai.vn - Học thày chẳng tày học bạn! » Sinh học » Sinh học lớp 11 » Bồi dưỡng sinh 11




Trả lời
  #161  
Cũ 29-03-2011
tranquyen_bmt's Avatar
tranquyen_bmt tranquyen_bmt đang ngoại tuyến
Thành viên
Bàn trưởng
 
Tham gia : 14-12-2010
Đến từ: BMT xity
Bài viết: 139
Đã cảm ơn: 339
Được cảm ơn 192 lần
Trích:
Nguyên văn bởi girlbuon10594 Xem Bài viết
Câu 1: Khi một con gấu mon men đến tổ ong lấy mật, có rất nhiều ong lính xông ra đốt nó. Sau đó có rất nhiều ong bị chết. Hãy cho biết
a. Tập tính của gấu là tập tính bẩm sinh hay tập tính học được? Vì sao?

b. Tập tính của ong thuộc loại tập tính nào? Ý nghĩa của nó?

Câu 2: Ở các động vật như giun đất, cá voi, thủy tức, sâu bướm và tinh tinh thường có loại tập tính nào? Vì sao?

Câu 3: Sử dụng thuyết quang chu kì để giải thích các trường hợp sau:
Tại sao phải thắp đèn vào ban đêm vào mùa đông ở các vườn thanh long, mùa thu ở vườn hoa cúc và mùa đông ở các vùng trồng mía

Câu 4: Tại sao 1 số cây như khoai tây sau khi thu hoạch xong phải để 1 thời gian, sau đó mới đem trồng

Câu 5: Tại sao khi ngập úng lá và quả của cây lại bị rụng?
mấy câu này lâu rồi nhỉ, nhưng giờ tớ mới có điều kiện tìm hiểu ^^, sửa giúp tớ với nhá
câu 1:a, tập tính của gấu là tập tính học được, vì chúng biết khi lấy mật sẽ dễ bị ông đốt nên chỉ dám " mon men"
b, tập tính này là tập tính vị tha...

câu 2:- giun đất, thủy tức, sâu bướm : bẩm sinh
- cá voi , tinh tinh: hcọ được
giải thích thì luc trước cũng có một bài giải thích rồi nhỉ ^^
__________________
bồ công anh nhẹ nhàng được gió nâng đi, tôi cũng đã thấy luồng gió mình cần,cứ thế nhé,làn gió nhẹ phương Bắc !

je t'aime,,,,

Trả Lời Với Trích Dẫn
Có 2 thành viên đã gửi lời cảm ơn đến tranquyen_bmt với bài viết này:
  #162  
Cũ 31-03-2011
lananh_vy_vp's Avatar
lananh_vy_vp lananh_vy_vp đang ngoại tuyến
MEMVIP
Vạn sự khởi đầu nan
Bí thư
 
Tham gia : 07-04-2010
Đến từ: Vĩnh Phúc
Bài viết: 2,587
Điểm học tập:455
Đã cảm ơn: 2,432
Được cảm ơn 3,020 lần
Trích:
Nguyên văn bởi tranquyen_bmt
uhm, nhầm thiệt ^^, đầu óc bữa nay nản quá, trả lời sai liền mấy câu, thứ lỗi..
thế cho tớ hỏi câu luôn :tại sao lục lạp ở thực vật thượng đẳng lại có đa sỗ là hình bầu dục ^^, không bik trong HM mình có chưa nữa?
Hình bầu dục vì nó có ý nghĩa thích nghi.
Khi cường độ chiếu sáng yếu: lục lạp xoay phần diện tích tiếp xúc lớn ra--->lấy được nhiều ánh sáng,ngược lại, khi cường độ chiếu sáng quá mạnh, lcuj lạp có thể xoay phần có diện tích nhỏ nhất ra để tránh bị ánh sáng mặt trời đơt nóng quá mức.

Trích:
Nguyên văn bởi girlbuon10594
Câu 3: Sử dụng thuyết quang chu kì để giải thích các trường hợp sau:
Tại sao phải thắp đèn vào ban đêm vào mùa đông ở các vườn thanh long, mùa thu ở vườn hoa cúc và mùa đông ở các vùng trồng mía
-Thanh long là cây ngày dài đêm ngắn-->thắp đèn vào mùa đông, chia 1 đêm dài thành 2 đêm ngắn---> thanh long ra hoa trái vụ--->lợi ích kinh té
-tương tự với hoa cúc
-Mía:là cây ngày ngắn đêm dài-->thắp đèn vào mùa đông, chia 1 đêm dài thành 2 đêm ngắn-->mía k ra hoa-->k hao hụt lượng đường tích trữ-->lợi ích kinh tế
__________________
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]

Thay đổi nội dung bởi: lananh_vy_vp, 31-03-2011 lúc 22:26.
Trả Lời Với Trích Dẫn
Có một thành viên đã cám ơn lananh_vy_vp vì bài viết này:
  #163  
Cũ 31-03-2011
herrycuong_boy94's Avatar
herrycuong_boy94 herrycuong_boy94 đang ngoại tuyến
Thành viên
Thư kí
 
Tham gia : 15-02-2010
Đến từ: Hố đen
Bài viết: 635
Đã cảm ơn: 306
Được cảm ơn 435 lần
ARN của virut HIV có gì khác về cấu trúc, chiều dài của ARN thông thường.?
__________________
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .............................................
Trả Lời Với Trích Dẫn
  #164  
Cũ 31-03-2011
lananh_vy_vp's Avatar
lananh_vy_vp lananh_vy_vp đang ngoại tuyến
MEMVIP
Vạn sự khởi đầu nan
Bí thư
 
Tham gia : 07-04-2010
Đến từ: Vĩnh Phúc
Bài viết: 2,587
Điểm học tập:455
Đã cảm ơn: 2,432
Được cảm ơn 3,020 lần
Trong mỗi sợi ARN của Virus này có 3 gen cấu trúc là gen GAG- gen mã hoá cho các protein trong của Virus; gen pol mã hoá cho các enzyme phiên mã ngược và gen env mã hoá cho protein bao ngoài của Virus gp120.
Trong khi mARN bình thường sẽ mã hóa cho 1 gen cấu trúc.
Do ARN của virus HIV mã hóa cho 3 gen cấu trúc nên chắc sẽ dài hơn ARN thông thường
P/s:câu này đâu phải ở lớp 11=.=
__________________
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
Trả Lời Với Trích Dẫn
Có một thành viên đã cám ơn lananh_vy_vp vì bài viết này:
  #165  
Cũ 01-04-2011
linh030294's Avatar
linh030294 linh030294 đang ngoại tuyến
MEM VIP
Bí thư
 
Tham gia : 15-05-2009
Bài viết: 1,631
Điểm học tập:51
Đã cảm ơn: 4,373
Được cảm ơn 1,687 lần
Hiện tượng vàng lá, rụng lá

Hiện tượng vàng lá, rụng lá

Hiện tượng vàng lá, rụng lá
Có 3 lý do chủ yếu làm cho một cây khỏe mạnh với tán lá khỏe mạnh đột ngột bị rụng lá hoặc lá đột nhiên trở lên khô, giòn, vàng úa (chỉ trong hơn 2 hoặc 3 ngày).

1.Sương giá, một loài cây nhiệt đới và cận nhiệt đới đang được tiếp xúc với sương.

2.Hóa chất độc hại, cây được tiếp xúc với một hóa chất độc hại hoặc trong đất hoặc không khí (trực tiếp vào các tán lá). Mặc dù rất hiếm, nó không phải làlàm cho cây bị hư hại nặng, bị ảnh hưởng khi vô tình sử dụng chất giệt cỏ phun sang cây cảnh, hoặc trôi sang chỗ đất của cây cảnh.

3.Úng nước hoặc bị hạn là lý do gặp phổ biến nhất. Cây bị ngập úng lâu sẽ chết là vì thiếu lượng oxi nên sự xâm nhập của nước từ đất vào tế bào lông hút của rễ sẽ theo cơ chế thụ động ( thẩm thấu), mà như vậy thì sẽ tích lũy chất độc hại làm chết tế bào lông hút ở rễ và sẽ ko có khả năng tạo ra tế bào lông hút mới, từ đó ko hấp thu nước được. Lá bị ú rụng. Ngược lại cây bị hạn, thiếu nước làm cho cây khô nhanh, Một khi không có độ ẩm còn lại trong đất của các cây cảnh,lá héo dần và sẽ chết trong vòng giờ.
Đất bị để khô hoàn toàn? Đất không được tưới đủ và đúng thời gian khi cây cần nước? Là đất khô nhưng nhìn ướt vì bạn chèn cây quá chặt và bề mặt của đất không tơi?

Ít nghiêm trọng hơn việc úng hạn nước, một số trường hợp cây có thể không chết nhưng cũng có thể dẫn đến vàng lá. Hãy xem xét hiên tượng vàng lá và rụng lá có thể xảy ra đối với một số lý do khác nhau dưới đây:

Bệnh lá vàng da là do sự thiếu hụt chất khoáng và là do thiếu magiê, mangan hoặc sắt. Nó thường chỉ ảnh hưởng đến loài Acid-loving (không rõ nghĩa Việt) như Đỗ quyên (Azaleas plants). Ta nhanh chóng sử dụng phân bón chất lỏng có chứa nguyên tố khoáng một cách dễ dàng có sẵn tại tất cả các trung tâm bán thuốc nông nghiệp. Có thể (và nên) dùng phân bón Miracid - tăng diệp lục tố, ngăn ngừa sự rụng lá, vàng lá, cải thiện đất có axit, kiềm, phèn mặn và bạc màu.

Đâm trồi. Lá vàng rụng xuống (trừ khi gây ra là bệnh vàng da lá) điều này có khả năng là cây đang đâm trồi non.

Héo trên khu vực rộng lớn của cây có thể xảy ra khi một cây bị tổn thương vì lý do nào đó và cây phản ứng bằng cách tự làm lá rụng để đảm bảo sự sống của cây. Nguyên nhân thường do các thiệt hại cho toàn cây bởi rễ quá hoặc thiếu nước làm rễ khô đi. Một số loài (đặc biệt là giống cây nhiệt đới trong nhà) cũng có thể trở nên bị nguy hiểm khi di chuyển cây tới một vị trí mới, và chúng sẽ rụng lá.

Rụng lá tự nhiên, một số cây như Cây gai lửa (Pyracantha/Firethorn), cây Du (Ulmus/Elms) ra nhánh mới từ nách lá và sau đó sẽ tự nhiên loại bỏ các lá ở nách đó. Nên kiểm tra xem có nhánh mới đâm ra từ lá bị rụng hay không?

Thường cây xanh sẽ có thời kỳ mỗi năm rụng lá cũ và nó được thay thế bằng mới. Nếu lá vàng và mọc lá mới thay thế là điều lẽ tự nhiên. Tuy nhiên để đảm bảo rằng sự thay thế này, hãy chắc chắn rằng ánh sáng và năng lượng cho chỗ sắp được thay lá đó.
__________________
--» (¯`•♥╬ღ♥†[Ma]-:¦:-†♥†-:¦:-[Giáo]†♥ღ╬♥•´¯) «--
•°¤*(¯`•♥Bạch Long Sứ♥•´¯)*¤°•


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
ERROR: If you can see this, then [Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.] is down or you don't have Flash installed.
Trả Lời Với Trích Dẫn
  #166  
Cũ 01-04-2011
linh030294's Avatar
linh030294 linh030294 đang ngoại tuyến
MEM VIP
Bí thư
 
Tham gia : 15-05-2009
Bài viết: 1,631
Điểm học tập:51
Đã cảm ơn: 4,373
Được cảm ơn 1,687 lần
Có mấy câu để ôn luyện thi hsg và quốc gia
Câu 1. a. Nước trong cây được vận chuyển như thế nào? Nguyên nhân nào giúp nước trong cây vận chuyển ngược chiều trọng lực lên cao hàng chục mét?
b. Tại sao nói sự trao đổi nước và muối khoáng của cây xanh liên hệ mật thiết với nhau?
Câu 2.a. Ánh sáng dưới tán cây khác ánh sáng nơi quang đãng về cường độ hay thành phần quang phổ? Hai loại ánh sáng nói trên thích hợp với nhóm thực vật nào? Tại sao?
b. Hô hấp sáng có ảnh hưởng gì đối với cây và xảy ra trong những bào quan nào của lá?
c. Những cây lá có màu đỏ có quang hợp được không ? tại sao?
Câu 3.a. Tại sao đất chua nghèo dinh dưỡng?
b. Vì sao đất kiềm cây khó sử dụng được chất khoáng?
c. Tại sao hiện tượng ứ giọt chỉ xảy ra ở những cây thân thảo và những cây bụi thấp?
c. Tại sao cây sống ở vùng nước ngọt, đem trồng ở vùng đất có nồng độ muối cao thì mất khả năng sinh trưởng?
Câu 4.a. Vì sao nói quang hợp là quá trình cơ bản quyết định năng suất cây trồng?
b. Có người nói: khi chu trình Crep ngừng hoạt động thì cây có thể bị ngộ độc bởi NH3. Điều đó đúng hay sai? Giải thích.
Câu 5. Để chứng minh sự cần thiết của CO2 đối với quang hợp, người ta tiến hành thí nghiệm như sau:
- Giữ cây trồng trong chậu ở chỗ tối 2 ngày.
- Tiếp theo lồng một lá của cây vào một bình tam giác A chứa nước ở đáy và đậy kín, tiếp đó lồng một lá tương tự vào bình tam giác B chứa dung dịch KOH và đậy kín.
- Sau đó để cây ngoài sáng trong 5h
- Cuối cùng tiến hành thử tinh bột ở hai lá (bằng thuốc thử iot)
Hãy cho biết:
- Vì sao phải để cây trong tối trước hai ngày?
- Kết quả thử tinh bột ở mỗi lá cuối thí nghiệm cho kết quả nư thế nào? Giải thích.
- Nhận xét vai trò của khí CO2 đối với quang hợp.
Câu 6. a. Khi nói đến áp suất rễ, có nói đến hiện tượng ứ giọt:
- Hiện tượng ứ giọt là gì?
- Hiện tượng này xảy ra ở đâu?
- Ở những nhóm cây nào thì xảy ra hiện tượng này? Vì sao?
b. Tại sao khi trời nắng to ta không nên tưới nước cho cây?
Câu 7: Sự chuyển hóa năng lượng ở thực vật ở 1 số giai đoạn được biểu diễn như sau:
EATP  EHCHC - EATP
a. Viết phương trình phản ứng cho mỗi giai đoạn
b. Giai đoạn 1 diễn ra từ bao nhiêu con đường khác nhau? Cho biết điều kiện dẫn đến mỗi con đường đó.
Câu 8: a. Nhà sinh lí thực vật người Nga Macximop cho rằng: “Thoát hơi nước là tai họa tất yếu của cây”. Em hãy giải thích tại sao?
Câu 9. a. RQ là gì và ý nghĩa của nó?
Xác định RQ của glucozo, glixerin (C3H8O3)
Câu 10. a. Năng suất sinh học là gì? Năng suất kinh tế là gì?
b. Sự tích lũy cacbon ở cây hướng dương (g/m2/ngày) như sau: rễ:0.2; lá: 0.3; thân: 0.6; hoa:8.8. Hãy tính năng suất sinh học và năng suất kinh tế của cây hướng dương?
c. nêu các biện pháp tăng năng suất cây trồng thông qua sự điều tiết quang hợp.
Câu 10. a. Trình bày thí nghiệm chứng minh: nước, Ca2+ là thành phần của tế bào thực vật.
b. Trình bày thí nghiệm chứng minh quang hợp thải oxi
Các bạn trả lời rồi sưu tầm nơi vở để luyện nhé !
__________________
--» (¯`•♥╬ღ♥†[Ma]-:¦:-†♥†-:¦:-[Giáo]†♥ღ╬♥•´¯) «--
•°¤*(¯`•♥Bạch Long Sứ♥•´¯)*¤°•


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
ERROR: If you can see this, then [Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.] is down or you don't have Flash installed.
Trả Lời Với Trích Dẫn
  #167  
Cũ 01-04-2011
linh030294's Avatar
linh030294 linh030294 đang ngoại tuyến
MEM VIP
Bí thư
 
Tham gia : 15-05-2009
Bài viết: 1,631
Điểm học tập:51
Đã cảm ơn: 4,373
Được cảm ơn 1,687 lần
Câu 11. a. Nêu vai trò của nước đối với sự sinh trưởng và phát triển của cây xanh.
b. Cây hút nước từ môi trường ngoài như thé nào, bằng cơ quan nào?
c. Khi trồng cây cảnh trong chậu nên chọn đất, xới xáo tưới nước và bón phân như thế nào?
Câu 12. a. Tại sao người ta xem các nốt sần trên rễ cây họ đậu là những nhà máy phân đạm nhỏ bé. Khi trồng cây họ đậu có cần bón phân đạm không? Giải thích.
b. tại sao tế bào lông hút có thể hút nước theo cơ chế thẩm thấu?
Câu 13. a. Vì sao phải bón CO2 cho cây trong nhà lưới phủ nilon sau khi mặt trời mọc và trước khi mặt trời lặn?
b. thế nào là hóa tổng hợp? nêu vai trò của các vi khuẩn hóa tổng hợp. Theo em vị trí của vi khuẩn hóa tổng hợp trong chuỗi thức ăn sẽ ở đoạn nào: đầu, giữa hay cuối.
c. Hô hấp tế bào là gì? Hô hấp tế bào chia làm mấy giai đoạn chính? Giai đoạn nào tạo nhiều ATP nhất.
Câu 14. a.Điểm khác nhau giữa con đường cố định CO2 ở thực vật C3, C4 CAM.
b. thế nào là phản ứng mở quang chủ động? phản ứng đóng thủy chủ động? giải thích.
c. Trình bày một thí nghiệm chứng minh quang hợp thải O2 và thu CO2.
Câu 15. Nước trong cây được vận chuyển như thê nào? Nguyên nhân nào giúp nước trong cây vận chuyển ngược chiều trọng lực lên cao hàng trăm met?
b. Tại sao nói trao đổi nước và muối khoáng của cây có liên quan mật thiết với nhau và liên quan mật thiết với quá trình hô hấp ở rễ cây?
c. Trong điều kiện môi trường khô nóng, thực vật đã thích nghi như thế nào trong việc trao đổi nước và quang hợp?
Câu 16. a. diệp lục và các sắc tố phụ của cây xanh có vai trò như thế nào trong quang hợp?
b. giữa pha sáng và pha tối của quang hợp có mối liên hệ với nhau như thế nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối liên hệ đó.
c. Hoạt động quang hợp của cây xanh và vi khuẩn có gì khác nhau?
Câu 17. a. Vì sao đất trồng cây lâu năm thường bị chua và nghèo dinh dưỡng?
b. Vì sao chỉ những cây chịu mặn mới sống được ở loại đất mặn mà các loài khác không sống được.
c. những bằng chứng về sự hút và vận chuyển nước chủ động của rễ.
Câu 18. a Phân biệt đặc điểm của hai con đường vận chuyển nước trong thân. Hai con đường thoát hơi nước qua lá.
b. . nêu vai trò của nito đối với cây xanh
c. nêu các nguồn cung cấp nito cho thực vật
d. Dấu hiệu thiếu nito ở thực vật? các con đường đồng hóa nito ở thực vật. Ý nghĩa của sự hình thành amit.
Câu 19. a. Chứng minh sự đồng hóa cacbon trong quang hợp của cây xanh là một quá trình sinh lí thể hiện sự thích nghi của chúng đối với môi trường sống.
Câu 20. a. Sự khác nhau giữa hô hấp hiếu khí và quá trình lên men ở thực vật.
b. Tại sao các biện pháp bảo quản nông sản, thực phẩm rau quả đều nhằm một mục đích là làm giảm tối thiếu cường độ hô hấp. Có nên giảm cường độ hô hấp đến 0 không? Vì sao?
c. các ion muối khoáng xâm nhập vào rễ cây theo cách chủ động và thụ động. Hãy phân biệt hai cách hấp thụ này.
__________________
--» (¯`•♥╬ღ♥†[Ma]-:¦:-†♥†-:¦:-[Giáo]†♥ღ╬♥•´¯) «--
•°¤*(¯`•♥Bạch Long Sứ♥•´¯)*¤°•


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
ERROR: If you can see this, then [Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.] is down or you don't have Flash installed.
Trả Lời Với Trích Dẫn
  #168  
Cũ 02-04-2011
herrycuong_boy94's Avatar
herrycuong_boy94 herrycuong_boy94 đang ngoại tuyến
Thành viên
Thư kí
 
Tham gia : 15-02-2010
Đến từ: Hố đen
Bài viết: 635
Đã cảm ơn: 306
Được cảm ơn 435 lần
ở động vật nhai lại ,có nhất thiết phải đưa thức ăn vào dạ cỏ không, mặc dù chúng được ăn ở nơi không có nguy hiểm gì.?

Chúng có thể điều khiển thức ăn của chúng không rơi xuống dạ cỏ mà xuống luôn dạ múi khế được không?


p/s đang ăn cơm thì nghĩ ra câu này
__________________
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .............................................

Thay đổi nội dung bởi: herrycuong_boy94, 02-04-2011 lúc 17:32.
Trả Lời Với Trích Dẫn
  #169  
Cũ 02-04-2011
lananh_vy_vp's Avatar
lananh_vy_vp lananh_vy_vp đang ngoại tuyến
MEMVIP
Vạn sự khởi đầu nan
Bí thư
 
Tham gia : 07-04-2010
Đến từ: Vĩnh Phúc
Bài viết: 2,587
Điểm học tập:455
Đã cảm ơn: 2,432
Được cảm ơn 3,020 lần
Nhất thiết, vì dạ cỏ là nơi xảy ra quá trình tiêu hóa sinh học, thức ăn qua dạ cỏ, mới có đủ lượng protein cung cấp cho động vật ăn cỏ.
Có thể điều khiển được nhờ lớp cơ dạ dày.
Sơ sơ là thế, có gì bổ sung thêm nha^^
__________________
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
Trả Lời Với Trích Dẫn
Có một thành viên đã cám ơn lananh_vy_vp vì bài viết này:
  #170  
Cũ 09-04-2011
lananh_vy_vp's Avatar
lananh_vy_vp lananh_vy_vp đang ngoại tuyến
MEMVIP
Vạn sự khởi đầu nan
Bí thư
 
Tham gia : 07-04-2010
Đến từ: Vĩnh Phúc
Bài viết: 2,587
Điểm học tập:455
Đã cảm ơn: 2,432
Được cảm ơn 3,020 lần
1 số câu hỏi:
Câu 1:
a.Nêu các động lực chính quyết định quá trình vận chuyển nước?
b.Trong các động lực trên, động lực nào là chủ yếu? Vì sao?

Câu 2:
Khi nghiên cứu về cân bằng nước và vấn đề tưới nước hợp lý cho cây trồng
a. Người ta căn cứ vào áp suất thẩm thấu để xác định cây chịu hạn và cây kém chịu hạn. Hãy nêu nguyên tắc xác định P
b. Nêu 2 phương pháp xác định khả năng thoát hơi nước của cây?
__________________
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]


[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
[Hãy đăng kí thành viên hay đăng nhập để xem liên kết này.]
Trả Lời Với Trích Dẫn
Trả lời

Chia sẻ/đánh dấu bài viết


Ðiều chỉnh Tìm trong bài viết
Tìm trong bài viết:

Tìm chi tiết
Xếp bài

Quyền hạn của bạn
Bạn không thể tạo chủ đề mới
Bạn không thể gửi trả lời
Bạn không thể đăng tập đính kèm
Bạn không thể sửa bài của mình

BB codeMở
Smilies đang Mở
[IMG] đang Mở
HTML đang Tắt

 
Bài giảng mới
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Những điểm mới trong khoá học KIT-1 môn Sinh học (2014-2015)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Những điểm mới trong khoá học KIT-1 môn Sinh học (2014-2015)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) :  Nguyên phân và giảm phân (Phần 3)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Nguyên phân và giảm phân (Phần 3)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 4. Phương pháp giải bài tập di truyền quần thể (Phần 2)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 4. Phương pháp giải bài tập di truyền quần thể (Phần 2)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 3. Phương pháp giải bài tập di truyền quần thể (Phần 1)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 3. Phương pháp giải bài tập di truyền quần thể (Phần 1)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) :  Bài 3. Phương pháp giải bài tập di truyền người
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 3. Phương pháp giải bài tập di truyền người
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 18. Phương pháp nhận biết các bài tập quy luật di truyền
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 18. Phương pháp nhận biết các bài tập quy luật di truyền
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 9. Phương pháp giải bài tập về tương tác gen (Phần 3)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 9. Phương pháp giải bài tập về tương tác gen (Phần 3)
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Bùi Phúc Trạch) :  Bài 9. Tiến hóa lớn
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Bùi Phúc Trạch) : Bài 9. Tiến hóa lớn
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) :  Bài 8. Phương pháp giải bài tập về di truyền phân tử
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Bài 8. Phương pháp giải bài tập về di truyền phân tử
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) :  Phương pháp giải bài tập về di truyền phân li
Luyện thi quốc gia PEN-C: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) : Phương pháp giải bài tập về di truyền phân li

Đề thi mới
Sinh học 11 : Kiểm tra học kỳ II - Nâng cao
Sinh học 11 : Kiểm tra học kỳ II - Nâng cao
Sinh học 11 :  Kiểm tra học kỳ II - Cơ bản
Sinh học 11 : Kiểm tra học kỳ II - Cơ bản
Sinh học 11 : Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vật
Sinh học 11 : Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vật
Sinh học 11 : Bài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người
Sinh học 11 : Bài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người
Sinh học 11 : Bài 46. Cơ chế điều hòa sinh sản
Sinh học 11 : Bài 46. Cơ chế điều hòa sinh sản
Sinh học 11 : Bài 45. Sinh sản hữu tính ở động vật
Sinh học 11 : Bài 45. Sinh sản hữu tính ở động vật
Sinh học 11 : Bài 42. Sinh sản hữu tính ở thực vật
Sinh học 11 : Bài 42. Sinh sản hữu tính ở thực vật
Sinh học 11 : Bài 41. Sinh sản vô tính ở thực vật
Sinh học 11 : Bài 41. Sinh sản vô tính ở thực vật
Sinh học 11 : Chương IV. Sinh sản
Sinh học 11 : Chương IV. Sinh sản
Sinh học 11 : Chương IV. Sinh sản
Sinh học 11 : Chương IV. Sinh sản




Múi giờ GMT +7. Hiện tại là 05:51.
Powered by: vBulletin v3.x.x Copyright ©2000-2014, Jelsoft Enterprises Ltd.

Giấy phép cung cấp dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 196/GXN-TTĐT Cục Quản lý PTTH&TTĐT cấp ngày 11/11/2011.